《基因在染色體上》基因和染色體的關(guān)系PPT
第一部分內(nèi)容：課標(biāo)要求
1.說出基因位于染色體上的理論依據(jù)。
2.闡述基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
3.說出孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。
素養(yǎng)要求
1.生命觀念：認(rèn)同孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)，認(rèn)知生命的活動(dòng)規(guī)律。
2.科學(xué)探究：掌握摩爾根運(yùn)用假說—演繹法證明基因在染色體上的過程，感悟科學(xué)探究的方法。
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基因在染色體上PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析
一、薩頓的假說
基礎(chǔ)梳理 · 夯實(shí)教材基礎(chǔ)
1.假說內(nèi)容：基因(遺傳因子)是由_______攜帶著從親代傳遞給下一代的，即基因就在_______上。
2.依據(jù)：基因和______________存在著明顯的 _______ 關(guān)系。
正誤判斷 · 矯正易混易錯(cuò)
(1)薩頓利用假說—演繹法，推測(cè)基因位于染色體上，且基因都位于染色體上( )
(2)體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，配子中只含1個(gè)基因( )
(3)蝗蟲體細(xì)胞中的24條染色體，12條來自父方，12條來自母方( )
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二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
基礎(chǔ)梳理 · 夯實(shí)教材基礎(chǔ)
1.實(shí)驗(yàn)者：摩爾根。
2.實(shí)驗(yàn)材料——果蠅
(1)果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)：①有許多易于區(qū)分的相對(duì)性狀；②培養(yǎng)周期短；③成本低；④易飼養(yǎng)；⑤染色體數(shù)目少，便于觀察。
(2)果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的組成：果蠅體細(xì)胞中共有4對(duì)染色體，其中 對(duì)是常染色體，_______對(duì)是性染色體。雌果蠅的性染色體是_______，雄果蠅的性染色體是_______。
3.觀察現(xiàn)象
(1)果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀。
(2)F1全為紅眼，_______是顯性性狀。
(3)F2中紅眼∶白眼＝_______，符合_______定律，紅眼和白眼受一對(duì)______________控制。
(4)F2中只有_______果蠅出現(xiàn)白眼性狀，說明果蠅眼色的表現(xiàn)與_______相關(guān)聯(lián)。
4.提出問題：白眼性狀的表現(xiàn)為何總與性別相關(guān)聯(lián)？
5.作出假設(shè)，解釋現(xiàn)象
(1)假設(shè)：白眼基因(用w表示)、紅眼基因(用W表示)位于_______上，Y染色體上無相應(yīng)的等位基因。
(2)解釋
6.驗(yàn)證方法——______
7.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：決定果蠅紅眼和白眼的基因位于_______染色體上，從而證明了__________。
8.基因和染色體關(guān)系
摩爾根進(jìn)一步證明了：一條染色體上有_______個(gè)基因；基因在染色體上呈_______排列。
正誤判斷 · 矯正易混易錯(cuò)
(1)基因在染色體上的提出者是薩頓，證明者是摩爾根( )
(2)X染色體上的基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律( )
(3)一對(duì)等位基因應(yīng)位于一對(duì)同源染色體上( )
(4)染色體和基因并不是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，一條染色體上含有很多個(gè)基因( )
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三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋
基礎(chǔ)梳理 · 夯實(shí)教材基礎(chǔ)
1.基因的分離定律的實(shí)質(zhì)
(1)在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)______________上的等位基因，具有一定的_______。
(2)在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨______________的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。
2.基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)
(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是______________的。
(2)在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的______________ 彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的______________自由組合。
正誤判斷 · 矯正易混易錯(cuò)
(1)基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨非同源染色體的分開而分離( )
(2)非等位基因一定自由組合( )
(3)非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合說明核基因和染色體行為存在平行關(guān)系( )
學(xué)以致用 · 鏈接典例拓展
如圖是某生物細(xì)胞內(nèi)染色體和基因的分布圖，①和②、③和④是兩對(duì)同源染色體，請(qǐng)回答：
1.圖中屬于等位基因的有___________________。
2.圖中非等位基因有_______________________________________________。
3.上述非等位基因中，能自由組合的是哪些？
提示 非同源染色體上的非等位基因能自由組合，即A(或a)和C(或c)、B(或b)和C(或c)。
4.不考慮同源染色體非姐妹染色單體間的互換，該生物能產(chǎn)生______種配子，分別是_____________________。
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基因在染色體上PPT，第三部分內(nèi)容：隨堂演練 知識(shí)落實(shí)
1.下列各項(xiàng)中不能說明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是
A.體細(xì)胞中基因和染色體成對(duì)存在，生殖細(xì)胞中二者都是成單存在
B.體細(xì)胞成對(duì)的基因和同源染色體都是一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方
C.非同源染色體及其上的非等位基因自由組合
D.基因和染色體在生殖過程中都可能發(fā)生變異
2.已知果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，根據(jù)薩頓的假說，關(guān)于該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的說法，正確的是
A.果蠅的精子中含有成對(duì)基因
B.果蠅的體細(xì)胞中只含有一個(gè)基因
C.果蠅的4對(duì)同源染色體上含有的基因可以同時(shí)來自父方，也可以同時(shí)來自母方
D.在體細(xì)胞中，基因是成對(duì)存在的，在配子中只有成對(duì)基因中的一個(gè)
3.(2018·河北定州中學(xué)高三上月考)摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是
A.果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律
B.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)和孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一樣，都采用了“假說—演繹法”
C.摩爾根所做的假設(shè)是控制白眼的基因只位于X染色體上，親本中白眼雄果蠅的基因型是XwY
D.F2中的紅眼雌果蠅的基因型只有XWXW
4.(2019·寧夏銀川一中期中)果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性性狀，且控制該性狀的一對(duì)基因位于X染色體上，下列雜交組合中，通過眼色就可以直接判斷果蠅性別的是
A.雜合紅眼(♀)和紅眼(♂)B.白眼(♀)×白眼(♂)
C.雜合紅眼(♀)×白眼(♂)D.白眼(♀)×紅眼(♂)
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