《實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)》拋體運(yùn)動(dòng)PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道什么是拋體運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng).
2.會(huì)用運(yùn)動(dòng)分解的方法分析兩個(gè)分運(yùn)動(dòng).
3.會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，會(huì)描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.
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實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)PPT，第二部分內(nèi)容：01明確原理 提煉方法
一、拋體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)
1.拋體運(yùn)動(dòng)：以一定的速度將物體拋出，在空氣阻力__________的情況下，物體只受______作用的運(yùn)動(dòng).
2.平拋運(yùn)動(dòng)：初速度沿______方向的拋體運(yùn)動(dòng).
3.平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：
(1)初速度沿______方向；
(2)只受______ 作用.
二、實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
(一)實(shí)驗(yàn)思路：
(1)基本思路：根據(jù)運(yùn)動(dòng)的分解，把平拋運(yùn)動(dòng)分解為不同方向上兩個(gè)相對簡單的直線運(yùn)動(dòng)，分別研究物體在這兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn).
(2)平拋運(yùn)動(dòng)的分解：可以嘗試將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平方向的分運(yùn)動(dòng)和豎直方向的分運(yùn)動(dòng).
(二)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
方案一：頻閃照相(或錄制視頻)的方法
(1)通過頻閃照相(或視頻錄制)，獲得小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片(如圖1所示)；
(2)以拋出點(diǎn)為原點(diǎn)，建立直角坐標(biāo)系；
(3)通過頻閃照片描出物體經(jīng)過相等時(shí)間間隔所到達(dá)的位置；
(4)測量出經(jīng)過T,2T,3T，…時(shí)間內(nèi)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移和豎直位移，并填入表格；
(5)分析數(shù)據(jù)得出小球水平分運(yùn)動(dòng)和豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn).
方案二：分別研究水平和豎直方向分運(yùn)動(dòng)規(guī)律
步驟1：探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
(1)如圖2所示，用小錘擊打彈性金屬片后，A球做________運(yùn)動(dòng)；同時(shí)B球被釋放，做__________運(yùn)動(dòng).觀察兩球的運(yùn)動(dòng)軌跡，聽它們落地的聲音.
(2)改變小球距地面的高度和小錘擊打的力度，即改變A球的初速度，發(fā)現(xiàn)兩球____________，說明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)為______________.
步驟2：探究平拋運(yùn)動(dòng)水平分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
1.裝置和實(shí)驗(yàn)
(1)如圖3所示，安裝實(shí)驗(yàn)裝置，使斜槽M末端_____，使固定的背板豎直，并將一張白紙和復(fù)寫紙固定在背板上，N為水平裝置的可上下調(diào)節(jié)的向背板傾斜的擋板.
(2)讓鋼球從斜槽上某一高度滾下，從末端飛出后做平拋運(yùn)動(dòng)，使小球的軌跡與背板平行.鋼球落到傾斜的擋板N上，擠壓復(fù)寫紙，在白紙上留下印跡.
(3)上下調(diào)節(jié)擋板N，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次使鋼球從斜槽上_____(選填“同一”或“不同”)位置由靜止?jié)L下，在白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個(gè)位置.
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實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)PPT，第三部分內(nèi)容：02精析典題 提升能力
一、原理與方法
例１ 在探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)時(shí)，可以選用圖4中兩種裝置進(jìn)行研究.
(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________.該現(xiàn)象說明平拋運(yùn)動(dòng)的__________________________.
(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)研究平拋運(yùn)動(dòng)的裝置.為了保證鋼球每次拋出后在空中做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是一定的，每次釋放時(shí)都使鋼球在弧形槽上_____位置由_____滾下.
例２ 如圖5所示是采用頻閃照相的方法拍攝到的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片.背景標(biāo)尺每小格邊長均為L＝5 cm，則：
(1)由圖可知，小球在水平方向做_________運(yùn)動(dòng)，理由是__________________________________.
(2)拍攝時(shí)每____ s曝光一次，平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為___ m/s.(取重力加速度g＝10 m/s2)
二、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
例３ (2019·定遠(yuǎn)育才學(xué)校下學(xué)期期末)在做“探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，為了確定小球不同時(shí)刻在空中所通過的位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)用了如圖6所示的裝置.先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙.將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離槽口平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；將木板再向遠(yuǎn)離槽口平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，得到痕跡C.若測得木板每次移動(dòng)距離x＝10.00 cm，A、B間距離y1＝5.02 cm，B、C間距離y2＝14.82 cm.請回答以下問題：(g＝9.80 m/s2)
(1)為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放？_________
(2)每次把木板移動(dòng)相同的水平距離，原因是：__________________________________________________________________________.
(3)根據(jù)以上直接測量的物理量求得小球初速度的表達(dá)式為v0＝_______.(用題中所給字母表示)
(4)小球初速度的值為v0＝________ m/s.
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實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)PPT，第四部分內(nèi)容：03隨堂演練 逐點(diǎn)落實(shí)
1.(2019·棗莊八中期中)(1)在做“探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上________.
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
F.將小球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線
(2)在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球多次從斜槽上滾下，在白紙上依次記下小球的位置，同學(xué)甲和同學(xué)乙得到的記錄紙分別如圖7甲、乙所示，從圖中明顯看出甲的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤是_______________，乙的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤是____________________________.
2.(2019·新鄉(xiāng)市高一下學(xué)期期末)用如圖8所示的裝置探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，在一塊豎直放置的背景板上固定兩個(gè)弧形軌道A、B，用于發(fā)射小鐵球，從軌道A射出的小鐵球做平拋運(yùn)動(dòng)，從軌道B射出的小鐵球做勻速直線運(yùn)動(dòng).板上還裝有三個(gè)電磁鐵C、D、E，其中電磁鐵C、D可分別沿軌道A、B移動(dòng).在軌道A出口處有一個(gè)碰撞開關(guān)S，用以控制電磁鐵E的電源的通斷，電磁鐵E可以沿水平桿MN移動(dòng)，當(dāng)它吸上小鐵球時(shí)，該小鐵球的中心與從軌道A末端射出的小鐵球的中心在同一水平線上.
(1)實(shí)驗(yàn)中，軌道A末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是________；
A.保證小鐵球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小
B.保證小鐵球飛出時(shí)，初速度水平
C.保證小鐵球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D.保證小鐵球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線
(2)若軌道A、B出口方向平行但略向下傾斜，將小鐵球1從某高度靜止釋放，小鐵球落在軌道B的P點(diǎn)，將電磁鐵E移至P點(diǎn)正上方，將小鐵球1和小鐵球3同時(shí)釋放，先到達(dá)P點(diǎn)的是________；
(3)若軌道A、B出口均水平，調(diào)節(jié)小鐵球3的水平位置多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小鐵球1和小鐵球3總是在空中相碰，則說明小鐵球1在豎直方向上做_________運(yùn)動(dòng).
3.(2018·首師大附中期中)(1)平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：①水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)，②豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖9所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時(shí)B球被松開，做自由落體運(yùn)動(dòng)，兩球同時(shí)落到地面，改變高度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到相同現(xiàn)象，這個(gè)實(shí)驗(yàn)________.
A.只能說明上述規(guī)律中的第①條
B.只能說明上述規(guī)律中的第②條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時(shí)說明上述兩條規(guī)律
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