《曹劌論戰(zhàn)》PPT優(yōu)質(zhì)課件
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：
1.加強(qiáng)誦讀，疏通文意，積累文言詞匯和文言特殊句式。
2.理解課文內(nèi)容，找出本文文限，領(lǐng)會(huì)全文主旨。
3.充分認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)取決于民心的向背，體會(huì)曹劌的愛國主義精神。
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曹劌論戰(zhàn)PPT，第二部分內(nèi)容：背景簡(jiǎn)介
走進(jìn)《左傳》
《左傳》全稱《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，共三十五卷。舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時(shí)人所編。
其主要記載了東周前期二百五十四年間各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究中國先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。因此本書在中國的文學(xué)界也有極高的藝術(shù)價(jià)值，對(duì)史學(xué)也有巨大的貢獻(xiàn) 。
長(zhǎng)勺之戰(zhàn)
齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)也是我國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一。
這次戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的時(shí)間是春秋初期，交戰(zhàn)雙方是強(qiáng)大的齊國和弱小的魯國。交戰(zhàn)地點(diǎn)是魯國的長(zhǎng)勺，所以史稱“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。
齊國襄公無道，在位時(shí)發(fā)生內(nèi)亂。襄公兄弟多人，公子糾的母親是魯國人，他就逃到魯國，公子小白則逃到莒國。魯莊公8年(前686)秋，齊國人殺死襄公，立公子無知為國君，魯莊公9年(前685)無知又被人殺死。于是，公子糾和公子小白爭(zhēng)著回國。
公子小白設(shè)計(jì)先到，做了國君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齊桓公。齊國要?dú)⒐蛹m，打敗魯軍，再次威脅魯國，要求魯國殺公子糾。公子糾被殺后，齊軍在長(zhǎng)勺與魯軍會(huì)戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)齊強(qiáng)魯弱，但最終魯軍勝利，成為我國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例。
歷史散文也稱史傳文，它有國別、編年、紀(jì)傳三體。
【國別體】通過各國史事個(gè)別獨(dú)立地排列載述，以完成對(duì)某一歷史進(jìn)程的敘述。
國別體史書有《國語》和《戰(zhàn)國策》。《國語》是以記言為主，兼及記事；《戰(zhàn)國策》是以記事為主。
【編年體】以時(shí)間為經(jīng)、以事件為緯來敘寫史實(shí)。它的優(yōu)點(diǎn)是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好；不足是不便于集中而廣泛地描寫人物。《春秋》《左傳》和《資治通鑒》都是編年體史書。
【紀(jì)傳體】以人物為中心敘寫歷史，為司馬遷所獨(dú)創(chuàng)。古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀(jì)傳體。這種體例對(duì)后世文學(xué)研究影響很大。
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曹劌論戰(zhàn)PPT，第三部分內(nèi)容：課文、朗讀
十年春，師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”
公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
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曹劌論戰(zhàn)PPT，第四部分內(nèi)容：研討課文
譯 文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“居高位、享厚祿的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”
魯莊公說：“衣食這類養(yǎng)生的東西，從不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬、牛、羊、玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話。”曹劌說：“小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會(huì)保佑您的。”
魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說：“（這是）盡了職分的事情，可憑借這個(gè)條件打仗。（如果）作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S（我）跟隨著去。”
第一部分(第1段)：寫戰(zhàn)前魯國的政治準(zhǔn)備。
第一層 簡(jiǎn)要交代事件發(fā)生的時(shí)間、原因和魯莊公被迫出戰(zhàn)的打算。
第二層 寫鄉(xiāng)人勸阻曹劌，曹劌解釋說明。
第三層 通過三問三答，明確作戰(zhàn)的先決條件即取信于民。
第二部分(第2段)：記敘長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過程。
第一層 交代地點(diǎn)和參戰(zhàn)人。(參戰(zhàn))
第二層 記述曹劌和魯莊公的不同看法，以及曹劌一舉取勝的戰(zhàn)況。(反攻)
第三層 記述曹劌指揮魯軍取得戰(zhàn)斗的勝利。(追擊)
第三部分(第3段)：寫曹劌論述戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。
曹劌向魯莊公進(jìn)行解釋說明，先總說，指出士卒的勇氣在戰(zhàn)斗中具有極重要的作用，然后照用第2段中兩次“未可”和兩次“可矣”，分兩層論述“未可”和“可矣”的道理。
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曹劌論戰(zhàn)PPT，第五部分內(nèi)容：合作探究
“遠(yuǎn) 謀”
政治上：為國分憂，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，深謀遠(yuǎn)慮。
軍事上：機(jī)敏持重，善于把握戰(zhàn)機(jī)；知“士氣盈竭”，有當(dāng)機(jī)立斷的才干；知“戰(zhàn)場(chǎng)虛實(shí)”，有務(wù)實(shí)求真的才智。
文章詳略的安排對(duì)突出曹劌的形象有什么好處？
戰(zhàn)前準(zhǔn)備階段，魯莊公的三答，借小惠贏得近臣的擁護(hù)，借小信贏得神靈的保護(hù)，表明他寄戰(zhàn)勝的希望于身邊的臣子、神靈，而不是百姓。
這兩點(diǎn)都被曹劌否定。在曹劌的啟發(fā)下，魯莊公終于認(rèn)識(shí)到人民的重要性，民心向背是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素。這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。
魯莊公形象
【“鄙”，具體表現(xiàn)在】
（1）把戰(zhàn)爭(zhēng)寄托在近臣和神靈身上。
（2）用兵輕舉妄動(dòng)，急功近利。
（3）取勝而不知?jiǎng)佟?/p>
缺點(diǎn)：政治無能、軍事無知、目光短淺、魯莽草率。
優(yōu)點(diǎn)：能虛心求教，信任曹劌，讓他參與指揮，識(shí)人識(shí)才，任人唯賢。
魯莊公把戰(zhàn)爭(zhēng)的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上的無能；他急于求戰(zhàn)，急于攻擊，說明他軍事上的無知。
但魯莊公不是一個(gè)昏君。魯莊公備戰(zhàn)見曹劌，三問三答，實(shí)事求是，虛心聽取意見；他作戰(zhàn)用曹劌，親自參與打仗，表現(xiàn)他禮賢下士，任人唯賢；他戰(zhàn)后問曹劌，不因勝而自喜，表現(xiàn)他為求真知而不恥下問。
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曹劌論戰(zhàn)PPT，第六部分內(nèi)容：主旨探究
魯國能夠以弱勝強(qiáng)的原因是什么？
政治清明，民心所向(在政治上取信于民)；
上下團(tuán)結(jié)，君民一心(團(tuán)結(jié)曹劌、知人善用)；
掌握策略，以逸待勞(不盲目與強(qiáng)齊硬戰(zhàn))；
把握戰(zhàn)機(jī)，后發(fā)制人(彼竭我盈一招致勝)。
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曹劌論戰(zhàn)PPT，第七部分內(nèi)容：檢測(cè)小結(jié)
對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.魯莊公在見曹劌之前對(duì)迎戰(zhàn)齊國已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
B.曹劌主動(dòng)參戰(zhàn)，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。
C.魯國取勝的原因是政治上取信于民，軍事上運(yùn)用了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
D.魯莊公聽取了曹劌的建議，并與他一起指揮戰(zhàn)斗。
曹劌與魯莊公論戰(zhàn)，可分為幾個(gè)階段？
【三個(gè)階段】
戰(zhàn)時(shí)(“戰(zhàn)于長(zhǎng)勺”)
戰(zhàn)前(“曹劌請(qǐng)見”)
戰(zhàn)后(“既克”)
戰(zhàn)爭(zhēng)中重點(diǎn)寫了什么事件？其表現(xiàn)手法是什么？
寫了兩件事：
出擊時(shí)機(jī)的把握和追擊時(shí)機(jī)的把握；
通過對(duì)比手法表現(xiàn)的。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的論戰(zhàn)是圍繞什么展開的？有何作用？
圍繞勝利原因展開，是對(duì)第2段戰(zhàn)爭(zhēng)指揮的解釋，是勝利必然性的揭示，表明曹劌軍事上的“遠(yuǎn)謀”。
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