《刷子李》PPT(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解本文的情節(jié)藝術(shù)、感受鮮明的語言特點(diǎn)。（重點(diǎn)）
2.熟讀課文，明確文章中心，了解我國(guó)民間藝人的高超技藝，增強(qiáng)好好學(xué)本事的意識(shí)。（難點(diǎn)）
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們接著品讀這篇文章。
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刷子李PPT，第二部分內(nèi)容：細(xì)讀課文，思考以下問題。
1. 刷子李有啥絕活？他“奇”在哪幾個(gè)方面？
效果奇
（1）他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。
（2）干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。
（3）但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。
（4）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。
規(guī)矩奇
（1）他刷漿時(shí)必穿一身黑。……他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。
（2）照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。
（3）干活前，……穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。
（4）刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。
動(dòng)作奇
（1）可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。
（2）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。
這篇文章主要是寫刷子李粉刷技藝的高超，那文章為什么要寫曹小三呢？是不是多此一舉了？
這就叫側(cè)面描寫，這樣的描寫能對(duì)文章起到推波助瀾的作用；而文章前面對(duì)于刷子李的直接描寫就叫正面描寫，正是在這樣多方面的描寫中，刷子李的形象才變得越來越豐滿。
齊讀第10自然段，思考：師傅為什么讓曹小三“好好學(xué)本事”？
刷子李對(duì)徒弟說的這句話意味深長(zhǎng)。他告訴徒弟曹小三，不要以為別人的名氣都是虛的，那可都是名副其實(shí)的。他教育徒弟要好好學(xué)本事，手藝人必須有真本事，而這真本事是勤學(xué)苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。
默讀文章最后的一句話，想一想它有什么深意？
1.刷子李確實(shí)有絕活。這一絕活，若不是親眼所見，恐怕不會(huì)相信是真的，說明刷子李技藝高超。
2.刷子李有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。
3.刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感受很深，獲益甚多。
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刷子李PPT，第三部分內(nèi)容：寫作手法
1.一波三折的敘事，引人入勝。
2.注重細(xì)節(jié)描寫，塑造人物個(gè)性。
3.采用對(duì)比手法，烘托人物形象。
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刷子李PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、選詞填空。
居然 果然 竟然
1.干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，( )一身 黑衣黑褲，一雙黑布鞋。
2.每一面墻刷完，他搜索一遍，( )連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。
3.曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，( )看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。
二、 小練筆。
選擇身邊一個(gè)熟悉的人進(jìn)行片段描寫，寫出他的主要特點(diǎn)（一個(gè)即可）。
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