《湯姆·索亞歷險記》PPT下載
第一部分內(nèi)容:新知導入
馬克·吐溫 美國作家。其作品以方言和民間口語寫活生生的現(xiàn)實,開辟了新的現(xiàn)實主義道路。
代表作品:小說《百萬英鎊》《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》等。
《湯姆·索亞歷險記》內(nèi)容簡介
湯姆幼年雙親去世,由波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆常常逃學。一天深夜,他與好朋友哈克到墓地試試膽量,無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。在法庭上,經(jīng)過激烈的思想斗爭,湯姆勇敢地站出來,指證了兇手印江·喬埃,而兇手這時逃之夭夭。后來,湯姆和哈克在鬼屋中遇到了印江·喬埃!他們聽見印江·喬埃要把他的金錢放在二號十字下面。在一次野餐活動中,他與他的同桌貝奇在一個巖洞里迷了路。經(jīng)過整整三天三夜饑餓,面臨著死亡的威脅,更可怕的是,他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手——印江·喬埃。最終,湯姆靠牽著綁在石頭上的風箏線探路,找到了出口,走出了山洞。村里人發(fā)現(xiàn)他們,他們講述了在洞中的經(jīng)歷,之后,村里人用鐵板堵住了山洞口。湯姆告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江·喬埃,當村里人在洞中找到印江·喬埃時,他已經(jīng)餓死了。最后,湯姆和哈克重返山洞,找到了一筆寶藏,成了這個村的小英雄。
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湯姆索亞歷險記PPT,第二部分內(nèi)容:詞語解釋
祈禱:一種宗教儀式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是說人們希望兩個失蹤的孩子能平安回來。
滿不在乎:完全不放在心上。課文中是說湯姆覺得再到洞里去自己并不在意。
別人都在替他著急,他卻滿不在乎。
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湯姆索亞歷險記PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知
默讀節(jié)選片段,說說片段主要寫了什么?
精彩片段講述的是湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。
默讀課文,說說你對湯姆有了什么樣的了解?
淘氣的機靈鬼、關(guān)心朋友、膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立。
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湯姆索亞歷險記PPT,第四部分內(nèi)容:互動課堂
文中有很多精彩的描寫,默讀課文,說說哪些情節(jié)特別吸引你。
1.薩契爾太太和波莉阿姨的絕望
薩契爾太太病得很厲害,大部分的時間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子,看見她抬起頭來,側(cè)耳傾聽一分鐘之久,然后疲憊地呻吟一聲,垂下頭去,那情形實在令人傷心。
波莉姨媽已經(jīng)陷入了無言的深愁,她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。
說說這個情節(jié)中,你感覺表達精彩的地方是什么。
細節(jié)描寫非常傳神。薩契爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)細膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格。
2.小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)
欣喜若狂、衣衫不整
成群結(jié)隊地迎接,邁著雄壯有力的步伐,浩浩蕩蕩地穿過大街小巷,歡呼聲一浪高過一浪
排著隊摟著獲救的孩子又親又吻,使勁握著薩契爾太太的手,淚水如雨,掉了滿地
說說這個情節(jié)中,你感覺表達精彩的地方是什么?
語言詼諧幽默,通過語言、動作和神態(tài)的描寫,表現(xiàn)了人們喜悅的心情。
什么是動作描寫?運用動作描寫又有哪些好處呢?
動作描寫 描寫人物富有特征性的動作,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài),叫做動作描寫。
好處 ①體現(xiàn)人物的身份、地位 ②反映人物心理活動的進程 ③表現(xiàn)人物的性格特征 ④推動情節(jié)的發(fā)展
3.湯姆講述自己的歷險經(jīng)過
湯姆躺在一張沙發(fā)椅上,身邊坐著許多熱心的聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險經(jīng)過,同時還添了許多動人的情節(jié),大肆渲染一番。
他描述了他怎樣離開貝奇,獨自去進行探險;怎樣順著兩條通道……怎樣再往第三條通道走……他又敘述了他怎樣回去找貝奇……他描述他怎樣對她下了一番工夫,才使她相信了……又怎樣歡喜得要死;他又怎樣先鉆出那個小洞……他們怎樣坐在那里……有幾個人怎樣劃著一只小艇……湯姆又怎樣招呼他們……那幾個人起先怎樣……后來……
從湯姆“怎樣……怎樣……”的講述中,我們可以看出來什么?
描寫生動。湯姆在講歷險時不停“怎樣”如何,夸張與吹噓溢于言表。
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湯姆索亞歷險記PPT,第五部分內(nèi)容:結(jié)構(gòu)梳理
失蹤后,人們悲痛
回來后,人們喜慶
湯姆講山洞歷險
湯姆看望伙伴
樂觀勇敢足智多謀
喜歡冒險
主題概括
本文講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事,作品成功塑造了湯姆·索亞這個“頑童”形象,讓我們看到他身上所具有的__________,__________的精神。
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湯姆索亞歷險記PPT,第六部分內(nèi)容:拓展延伸
《湯姆·索亞歷險記》精彩片段
湯姆躺在那兒胡亂想著。突然一個念頭閃現(xiàn)在他的腦海中—他希望自己大病一場;若是這樣,他就可以待在家里不去學校了。這倒是不無可能。他仔細檢查了一下自己,沒有現(xiàn)存在什么毛病。他又重新檢查了一遍,這次他想著可以找出肚子疼的借口,并且滿懷希望地讓疼痛作?墒菦]過多久他就泄了氣,根本一點疼痛的感覺都沒有。于是他又仔細思考起來,突然,他現(xiàn)自己找到目標了。他的上排門牙中有一顆松動了。他真是太走運了;他正想要開始呻吟,用他自己的話說這叫“開場白”,然而他猛地想起如果他用這個借口來應付的話,姨媽估計會當真拔了這顆牙,那時候就是偷雞不成反啄米了。這樣一想,他覺得還是暫時先留著這顆牙,看看還能不能找出別的毛病。他挖空心思,也沒現(xiàn)什么毛病,突然他想起曾經(jīng)聽醫(yī)生說過有一種病可以讓病人躺兩三個星期左右,而且弄不好的話有可能會爛掉一只手指。于是這孩子趕忙從被子里把他那只腫痛的腳趾頭搬出來,仔仔細細地察看一番。可是,他又不知道那種病到底有些什么病癥。但是不管如何,還是可以試一試的,于是他煞有介事地小聲呻吟起來。
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湯姆索亞歷險記PPT,第七部分內(nèi)容:課堂演練
一、下面的詞語沒有錯別字的一組是( )。
A.衣衫爛褸 滔滔不絕 費盡口舌
B.波浪滾滾 前所未有 浩浩蕩蕩
C.雄狀有力 十全十美 欣喜若狂
D.成群結(jié)隊 軟若無力 嘀嘀嗒嗒
二、把下面的句子補充完整。
1.……想說話又說不出來——然后像_________,都像_____掉了滿地的眼淚。
2.她摸索到了看得見那一點兒藍色天光的地方,又怎樣歡喜得 。……他們怎樣坐在那里,高興得_____。
三、聯(lián)系上下文,你知道課文中那個溺水死亡的“衣衫襤褸的人”是誰嗎?找來原著讀一讀,然后再驗證一下。
課文中那個溺水死亡的“衣衫襤褸的人”是和印江•喬埃一起搶劫殺人的哈克貝利。
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