《位置變化快慢的描述—速度》運(yùn)動(dòng)的描述PPT
第一部分內(nèi)容：課標(biāo)要求
1.知道什么叫作平均速度，什么叫作瞬時(shí)速度，探究其矢量性。
2.理解平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別和聯(lián)系。
3.會(huì)用平均速度公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
4.理解速率和速度的區(qū)別和聯(lián)系。
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位置變化快慢的描述速度PPT，第二部分內(nèi)容：自學(xué)新教材
一、速度
1．填一填
(1)物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)____的物理量。
(2)定義：位移與發(fā)生這段位移所用____的比值。
(3)定義式：v＝ 。
(4)單位：在國(guó)際單位制中，速度的單位是____，符號(hào)是m/s或m•s－1，常用的單位還有千米每小時(shí)(km/h或km•h－1)、厘米每秒(cm/s或cm•s－1)等。
(5)矢量性：速度是矢量，其方向與時(shí)間Δt內(nèi)的位移Δx的方向相同。
2．判一判
(1)運(yùn)動(dòng)越快的物體速度越大。 ( )
(2)物體運(yùn)動(dòng)的位移越大，速度越大。\ ( )
(3)物體運(yùn)動(dòng)的速度與位移成正比，與時(shí)間成反比。 ( )
3．想一想
(1)如圖甲所示，30 min內(nèi)自行車行駛了8 km、汽車行駛了50 km，應(yīng)該如何比較它們運(yùn)動(dòng)得快慢呢？
(2)如圖乙所示，百米賽跑中優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員跑10 s，而某同學(xué)跑13.5 s，應(yīng)該如何比較他們跑得快慢呢？
提示：(1)相等的時(shí)間內(nèi)汽車比自行車行駛得遠(yuǎn)，故汽車運(yùn)動(dòng)得快。
(2)相等的距離，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員用的時(shí)間短，故優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員跑得快。
二、平均速度和瞬時(shí)速度
1．填一填
(1)平均速度
①物理意義：描述物體在一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的____快慢程度和方向。
②定義式：v＝____。
(2)瞬時(shí)速度
①物理意義：描述物體在____運(yùn)動(dòng)的快慢。
②速率：瞬時(shí)速度的 ____。
③勻速直線運(yùn)動(dòng)：瞬時(shí)速度保持____ 的運(yùn)動(dòng)。在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度與瞬時(shí)速度____。
2．判一判
(1)物體的瞬時(shí)速度總為零，則平均速度一定為零。 ( )
(2)物體的平均速度為零，則物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)。( )
(3)兩物體的速度分別為v1＝2 m/s，v2＝－3 m/s，則它們的大小關(guān)系為v1>v2。 ( )
3．選一選
(1)如圖所示，某汽車內(nèi)的里程表顯示了汽車行駛的相關(guān)數(shù)據(jù)，則此時(shí)汽車的 ( )
A．速率約為50 m/s
B．瞬時(shí)速度約為50 m/s
C．速率約為50 km/h
D．平均速度約為50 km/h
(2)四月的江南草長(zhǎng)鶯飛，桃紅柳綠，雨水連綿。伴隨溫柔的雨勢(shì)，時(shí)常出現(xiàn)瓢潑大雨，雷電交加的景象，在某次閃電過(guò)后約2 s小明聽到雷聲，則雷電生成處離小明的距離約為( )
A．6×102 m B．6×104 m
C．6×106 m D．6×108 m
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位置變化快慢的描述速度PPT，第三部分內(nèi)容：提升新知能
突破點(diǎn)一 對(duì)速度的理解
[學(xué)透用活]
1．關(guān)于速度的理解
(1)速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，v＝ΔxΔt也叫物體位置的變化率，速度越大，表示物體運(yùn)動(dòng)得越快，其位置變化得也就越快。
(2)比值定義法：用兩個(gè)物理量的“比”來(lái)定義一個(gè)新的物理量的方法。一般地，被定義的物理量往往是反映物質(zhì)最本質(zhì)的屬性，不隨定義所用的物理量的改變而改變。v＝ΔxΔt是速度的定義式，不是決定式，不能認(rèn)為v與位移成正比，與時(shí)間成反比。
2．速度方向的表示方法
物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，可沿運(yùn)動(dòng)方向建立直線坐標(biāo)系，物體的速度就可用正、負(fù)號(hào)表示，速度的方向與規(guī)定的正方向相同時(shí)取正值，相反時(shí)取負(fù)值。
[典例1] [多選]甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上勻速運(yùn)動(dòng)，取向右為正方向，甲質(zhì)點(diǎn)的速度為2 m/s，乙質(zhì)點(diǎn)的速度為－4 m/s，則可知 ( )
A．乙質(zhì)點(diǎn)的速度大于甲質(zhì)點(diǎn)的速度
B．因?yàn)椋?>－4，所以甲質(zhì)點(diǎn)的速度大于乙質(zhì)點(diǎn)的速度
C．這里正、負(fù)號(hào)的物理意義是表示質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向
D．若甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)由同一點(diǎn)出發(fā)，則10 s后甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相距60 m
[對(duì)點(diǎn)練清]
1．(2018•浙江4月選考)某駕駛員使用定速巡航，在高速公路上以時(shí)速110公里行駛了200公里。其中“時(shí)速110公里”、“行駛200公里”分別是指 ( )
A．速度、位移 B．速度、路程
C．速率、位移 D．速率、路程
2．[多選]下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是 ( )
A．速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，速度大表示物體運(yùn)動(dòng)得快
B．速度是描述物體的位置變化快慢的物理量，速度大表示物體位置變化大
C．速度越大，位置變化越快，位移也就越大
D．速度是矢量，速率是標(biāo)量
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位置變化快慢的描述速度PPT，第四部分內(nèi)容：訓(xùn)練新素養(yǎng)
落實(shí)新課標(biāo)理念，教材案例最經(jīng)典。以下內(nèi)容選自新課標(biāo)魯科版的相關(guān)內(nèi)容，供同學(xué)們開闊視野，提升素養(yǎng)。
一、STSE類問(wèn)題，體現(xiàn)活學(xué)活用
激光測(cè)速儀
激光測(cè)速儀能夠測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的瞬時(shí)速率。其測(cè)量精度較高，廣泛應(yīng)用于交通管理等領(lǐng)域。
如圖所示，測(cè)速儀向汽車發(fā)射一束激光，經(jīng)反射后被接收裝置接收。只要測(cè)出從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間，便可得到測(cè)速儀到汽車的距離。在測(cè)量時(shí)，測(cè)速儀在設(shè)定的極短時(shí)間內(nèi)分別發(fā)射兩束激光，對(duì)汽車進(jìn)行兩次這樣的距離測(cè)量(s1、s2)，就可計(jì)算出這段時(shí)間內(nèi)汽車位移的大小s，從而得到汽車的瞬時(shí)速率。
設(shè)測(cè)速儀離路面的高度為l，發(fā)射兩次激光束的時(shí)間差為Δt，試根據(jù)激光測(cè)速儀的測(cè)量原理圖，寫出汽車瞬時(shí)速度的表達(dá)式。
二、龜兔賽跑(核心素養(yǎng)之物理觀念)
如圖所示，在寓言“龜兔賽跑”中，烏龜先到達(dá)終點(diǎn)。你認(rèn)為烏龜和兔子誰(shuí)跑得更快？請(qǐng)作出解釋。若兔子跑過(guò)某位置時(shí)的瞬時(shí)速度為6 m/s，能否說(shuō)兔子每1 s都跑了6 m，或者說(shuō)每跑6 m都用1 s的時(shí)間？其含義是什么？
[提示] 在競(jìng)賽中，是以時(shí)間來(lái)計(jì)算比賽成績(jī)的，同樣的路徑，同樣的位移，所用時(shí)間越短，平均速度越大，就說(shuō)其跑得越快，并不是按照通過(guò)某一位置瞬時(shí)速度的大小來(lái)比較其跑得快慢。“龜兔賽跑”中，烏龜先到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)較短，平均速度較大，所以烏龜跑得快。
瞬時(shí)速度是物體在某位置或某時(shí)刻的速度，物體在下一位置或下一時(shí)刻的速度如何并不知道。本題中兔子跑過(guò)某位置的瞬時(shí)速度為6 m/s，若從該位置起6 m內(nèi)或1 s內(nèi)的速度不變，則兔子1 s跑6 m，或6 m用時(shí)1 s，但兔子跑過(guò)該位置后的速度是否仍為6 m/s，我們并不知道，故也就不能得出兔子每1 s都跑6 m或每跑6 m都用了1 s的時(shí)間的結(jié)論。
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