《時(shí)間 位移》運(yùn)動(dòng)的描述PPT
第一部分內(nèi)容：課標(biāo)要求
1.能在具體情境下識(shí)別時(shí)刻和時(shí)間間隔，會(huì)在時(shí)間軸上標(biāo)出時(shí)刻和時(shí)間間隔。
2.知道什么叫位移，會(huì)畫位移矢量圖。
3.初步認(rèn)識(shí)什么是矢量、標(biāo)量，理解位移中正、負(fù)號(hào)的物理意義。
4.知道位置、位移、路程的區(qū)別和聯(lián)系。
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時(shí)間位移PPT，第二部分內(nèi)容：自學(xué)新教材
一、時(shí)刻和時(shí)間間隔
1．填一填
(1)時(shí)刻：表示某一_____，在時(shí)間軸上用___表示。
(2)時(shí)間間隔：表示某一___，在時(shí)間軸上用___表示。
(3)時(shí)刻與時(shí)間間隔的聯(lián)系：兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔為時(shí)間間隔。
2．判一判
(1)時(shí)刻指較短的一段時(shí)間，而時(shí)間間隔指較長(zhǎng)的一段時(shí)間。( )
(2)“北京時(shí)間12點(diǎn)整”中的時(shí)間指時(shí)刻。 ( )
(3)1分鐘可分為60個(gè)時(shí)刻。 ( )
3．選一選
(1)下列各選項(xiàng)的表述中，不是指時(shí)間的是( )
A．3月1日到3月2日之間 B．一光年
C．一整夜 D．45分鐘
(2)下列說法表示同一時(shí)刻的是 ( )
A．第2 s末和第3 s初 B．前3 s內(nèi)和第3 s內(nèi)
C．第3 s末和第2 s初 D．第1 s內(nèi)和第1 s末
二、位置和位移
1．填一填
(1)坐標(biāo)系
①建立坐標(biāo)系的物理意義：為了___ 地描述物體的位置。
②平面直角坐標(biāo)系：描述物體在某 ___內(nèi)的具體位置及運(yùn)動(dòng)。
③一維坐標(biāo)系：描述做 ___運(yùn)動(dòng)的物體的位置及運(yùn)動(dòng)。
(2)路程：物體___的長(zhǎng)度。
(3)位移
①物理意義：描述物體___的物理量。
②定義：由___ 指向___的有向線段。
③大小：初、末位置間有向線段的___。
④方向：由 ___指向___。
(4)矢量和標(biāo)量
①矢量：既有大小又有方向的物理量。
②標(biāo)量：只有大小沒有方向的物理量。
2．判一判
(1)長(zhǎng)度、質(zhì)量、路程都是標(biāo)量。( )
(2)如果物體的位移為零，物體的路程也一定為零。 ( )
(3)汽車?yán)锍瘫砩巷@示的數(shù)字表示位移大小。 ( )
3．選一選
(1)下列物理量中是矢量的是 ( )
A．質(zhì)量 B．路程
C．位移 D．時(shí)間
(2)某同學(xué)繞操場(chǎng)一周跑了400 m，用時(shí)65 s。這兩個(gè)物理量分別是( )
A．路程、時(shí)刻 B．位移、時(shí)刻
C．路程、時(shí)間間隔 D．位移、時(shí)間間隔
三、直線運(yùn)動(dòng)的位移和位移—時(shí)間圖像
1．填一填
(1)直線運(yùn)動(dòng)的位移
研究直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在物體運(yùn)動(dòng)的直線上建立x軸，如圖所示。
①物體的初、末位置，可用位置坐標(biāo)x1、x2表示。
②物體的位移：Δx＝___。
(2)位移—時(shí)間圖像
①物理意義：描述物體在某一時(shí)刻的 或 某一段時(shí)間間隔的___。
②作圖：在直角坐標(biāo)系中選擇時(shí)刻t為橫軸，選擇位置x為縱軸，描出物體在各個(gè)時(shí)刻的 位置，用平滑的 連接各點(diǎn)，就得到位置—時(shí)間圖像，通過它能直觀地看出物體在任意時(shí)刻的位置。如果將物體運(yùn)動(dòng)的 位置選作位置坐標(biāo)原點(diǎn)O，則位置與位移大小相等(x＝Δx)，位置—時(shí)間圖像就成為位移—時(shí)間圖像，又稱xt圖像。
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時(shí)間位移PPT，第三部分內(nèi)容：提升新知能
突破點(diǎn)一 時(shí)刻和時(shí)間間隔
1．時(shí)刻只能顯示運(yùn)動(dòng)的一瞬間，好比一張照片。常用來表示時(shí)刻的關(guān)鍵詞有：初、末、時(shí)等。如圖所示，E點(diǎn)表示第4 s末，亦即第5 s初。
2．時(shí)間間隔能顯示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)過程，好比一段錄像。常用來表示時(shí)間間隔的關(guān)鍵詞有：內(nèi)、經(jīng)歷、歷時(shí)等。如圖所示，前2 s內(nèi)、第2 s內(nèi)指的是時(shí)間間隔。
[典例1] [多選]根據(jù)如圖所示的時(shí)間坐標(biāo)軸，下列有關(guān)時(shí)刻與時(shí)間間隔的敘述正確的是( )
A．t2表示時(shí)刻，稱為第2 s末或第3 s內(nèi)，也可以稱為2 s 時(shí)
B．0～t2表示時(shí)間間隔，稱為最初2 s內(nèi)或第2 s內(nèi)
C．t2～t3表示時(shí)間間隔，稱為第3 s內(nèi)
D．tn－1～tn表示時(shí)間間隔，稱為第n s內(nèi)
[規(guī)律方法]
判斷時(shí)刻與時(shí)間間隔的兩種方法
(1)根據(jù)上下文判斷：分析題干，根據(jù)題意去體會(huì)和判斷。時(shí)刻對(duì)應(yīng)的是某一狀態(tài)，時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)的是某一過程。
(2)利用時(shí)間軸判斷：畫出時(shí)間軸，把所給的時(shí)刻和時(shí)間間隔表示出來，對(duì)應(yīng)一個(gè)點(diǎn)的是時(shí)刻，對(duì)應(yīng)一段線段的是時(shí)間間隔�！ �
[對(duì)點(diǎn)練清]
1．[多選]高一(5)班上午第一節(jié)課上化學(xué)，第二節(jié)課上英語，若每節(jié)課為40 min，課間為10 min，則下列說法正確的是( )
A．上英語課和化學(xué)課的起、止時(shí)刻相同
B．上英語課和化學(xué)課的時(shí)間間隔相同
C．上化學(xué)課的末時(shí)刻是上英語課的初時(shí)刻
D．上化學(xué)課的末時(shí)刻與上英語課的初時(shí)刻的間隔是時(shí)間間隔
2．下列關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻的說法正確的是 ( )
A．列車員說“火車8點(diǎn)42分到站”指的是時(shí)間間隔
B．“前3秒鐘”“最后3秒鐘”“第3秒鐘”指的都是時(shí)間間隔
C．“第1秒末”“最后1秒”指的都是時(shí)刻
D．輪船船務(wù)員說本班輪離港時(shí)間為“17點(diǎn)25分”指的是時(shí)間間隔
突破點(diǎn)二 位移與路程的比較
[學(xué)透用活]
位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系
[典例2] 某同學(xué)晨跑時(shí)，從A出發(fā)，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，其中BC為一半圓。當(dāng)其到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)的路程和位移大小分別為(π取3.14)( )
A．500 m 500 m B．500 m 0
C．500 m 314 m D．614 m 500 m
[規(guī)律方法]
確定物體位移和路程的方法
(1)確定研究對(duì)象和研究過程。
(2)找出該過程中物體的初位置和末位置，則由初位置指向末位置的有向線段就是位移。線段的長(zhǎng)度表示位移的大小，方向表示位移的方向。
(3)建立位置坐標(biāo)系，畫出物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡示意圖，軌跡的長(zhǎng)度就是路程。
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時(shí)間位移PPT，第四部分內(nèi)容：訓(xùn)練新素養(yǎng)
落實(shí)新課標(biāo)理念，教材案例最經(jīng)典。以下內(nèi)容選自新課標(biāo)魯科版的相關(guān)內(nèi)容，供同學(xué)們開闊視野，提升素養(yǎng)。
一、空間和時(shí)間的尺度(核心素養(yǎng)之物理觀念)
[選自魯科版教材P17學(xué)書屋”]
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地拓展了人們對(duì)空間和時(shí)間的認(rèn)識(shí)范圍。目前，人類觀測(cè)到的空間，最遠(yuǎn)可至1026 m的宇宙深處，最小約為10－15 m的微觀世界；認(rèn)識(shí)到的時(shí)間，最久可至1017 s以前的宇宙大爆炸(根據(jù)宇宙大爆炸理論測(cè)算的宇宙年齡)，最短約為10－25 s(一種微觀粒子的壽命)。一些事件的時(shí)間數(shù)量級(jí)如下：
請(qǐng)你以秒為單位，估算自己從出生到現(xiàn)在已度過了多長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)比以上某個(gè)事件的時(shí)間數(shù)量級(jí)，說說珍惜時(shí)間的意義。
[提示] 假如你15周歲，從出生到現(xiàn)在的時(shí)間為15×365×24×3 600 s＝4.7×108 s，相當(dāng)于地球繞太陽公轉(zhuǎn)15圈的時(shí)間，但相對(duì)于地球上人類出現(xiàn)的時(shí)間1014 s，這4.7×108 s又是那么短暫，真是曇花一現(xiàn)，稍縱即逝，所以同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間、珍惜青春，去做更多有意義的事情。
二、位移的方向很重要(核心素養(yǎng)之科學(xué)思維)
[選自魯科版教材P22圖1-15]
在物理學(xué)中，有一類物理量只用大小就能描述，如物體的質(zhì)量等；另有一類物理量，不僅要用大小還要指明方向才能描述，如位移等。為了區(qū)別這兩類物理量，人們把像質(zhì)量這樣只用大小就能描述的物理量稱為標(biāo)量(scalar)，把像位移這樣既有大小又有方向的物理量稱為矢量(vector)。在很多情況下，矢量的方向很重要，例如，僅知道從起點(diǎn)到目的地的位移大小而不知道位移的方向，那還不能完全確定目的地的位置(如圖)。
在一望無際的沙漠里，正當(dāng)你饑渴難耐時(shí)，有人告訴你在離你500 m的地方有一水源，你能快速地找到它嗎？如果告訴你在離你500 m的東北方向有一水源呢？
關(guān)鍵詞：人教版高中物理必修一PPT課件免費(fèi)下載，時(shí)間位移PPT下載，運(yùn)動(dòng)的描述PPT下載，.PPT格式；
