《詞義的辨析和詞語的使用》詞語積累與詞語解釋PPT
第一部分內(nèi)容：準(zhǔn)確理解詞義，把握詞語的用法
【相關(guān)知識(shí)】
辨析詞義的幾個(gè)角度
由于語素的不同，詞語在詞義上會(huì)出現(xiàn)差異。辨析詞語差異可以從詞語的適用對(duì)象、詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重和詞語的搭配等角度入手。
1.詞語的適用對(duì)象
有些詞語雖然詞義相近，但適用對(duì)象卻截然不同。如“學(xué)習(xí)”只適用于好的方面；而“借鑒”既可以用于經(jīng)驗(yàn)也可以用于教訓(xùn)。“魚龍混雜”只適用于人，“魚目混珠”只適用于物�？忌谧鲱}過程中，一定要注意辨析詞語的適用對(duì)象，以免誤用。
2.詞義的側(cè)重點(diǎn)
詞義的側(cè)重點(diǎn)是指詞語在語義上的側(cè)重。有些詞語雖然表達(dá)的概念、含義大致相同，但由于組成詞語的語素不同，在詞義的側(cè)重上就會(huì)存在差異。如“簡潔”側(cè)重說話行文簡明扼要，不啰唆；“簡捷”側(cè)重簡便、快捷，直截了當(dāng)。“另眼相看”側(cè)重橫向上與其他事物比較；“刮目相看”側(cè)重縱向上與過去比較。實(shí)際表達(dá)中究竟哪個(gè)更貼切，則需要考生結(jié)合具體語境來選擇。
3.詞義的輕重
詞義的輕重指的是詞語在表達(dá)的程度上有輕重之別。有些詞語雖然意思相近，但卻在程度輕重上存在差別。如“準(zhǔn)確”指結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期，程度較輕；“精確”指極準(zhǔn)確，非常正確，程度較重。“妄自菲薄”指過分看輕自己，形容自卑，程度較輕；“自暴自棄”指自己瞧不起自己，甘于落后或墮落，程度較重。
4.詞語的搭配
詞語的搭配是指詞語由于本身含義存在差異及人們的使用習(xí)慣不同，有的詞語經(jīng)常與某些詞語搭配使用，有的則不能與某些詞語搭配使用，從而形成了比較固定的用法。
詞是句子中最小的能獨(dú)立運(yùn)用的音義結(jié)合體。準(zhǔn)確運(yùn)用詞語的前提是準(zhǔn)確辨析詞義。
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詞義的辨析和詞語的使用PPT，第二部分內(nèi)容：體會(huì)詞語的感情色彩
【相關(guān)知識(shí)】
詞語的感情色彩包括褒義、貶義和中性三種。如“成果”為褒義詞，“后果”為貶義詞，“結(jié)果”為中性詞；“處心積慮”為貶義詞，“殫精竭慮”為褒義詞。我們?cè)诒鎰e詞語時(shí)，應(yīng)根據(jù)語言環(huán)境準(zhǔn)確把握作者的褒貶態(tài)度和立場，然后再結(jié)合詞語的感情色彩正確選用。
注意兩種特殊使用：
①褒義詞貶用。
如：“清國留學(xué)生”……也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在是標(biāo)致極了。
“標(biāo)致”本是褒義詞，在這里卻是諷刺這些“清國留學(xué)生”的丑態(tài)，是表達(dá)貶斥感情的，這稱作“褒詞貶用”。
②貶義詞褒用
如：我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們。
“狡猾”一詞本是貶義的，在這里卻表達(dá)了兒童的頑皮可愛，是褒義的。
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詞義的辨析和詞語的使用PPT，第三部分內(nèi)容：把握詞語的語體色彩
【相關(guān)知識(shí)】
語體色彩是指詞語適用于不同語體的風(fēng)格色彩，口頭語體用詞通俗易懂，生動(dòng)活潑；書面語體用詞莊重典雅，講究分寸，如“嚇唬”與“恐嚇”，“奇怪”與“詫異”，“商量”與“商榷”，前者是口頭語，后者是書面語。如果不分場合、對(duì)象，隨意使用，就不協(xié)調(diào)，不過莊詞可以諧用，諧詞可以莊用，這些用法都和語境有著密切的關(guān)系。
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