《登泰山記》PPT
第一部分內(nèi)容：素養(yǎng)目標
1. 了解作者姚鼐及桐城派的相關(guān)知識，了解游記的文體特點。
2. 掌握文中重要的文言實詞、虛詞、特殊句式等文言知識點。背誦全文。
3. 學(xué)習(xí)本文烘托手法及比喻、擬人等修辭手法的運用，品味本文簡練的語言特色。
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登泰山記PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡介
姚鼐（1732—1815），字姬傳，一字夢榖，清代桐城（今屬安徽）人，因書齋名惜抱軒而被人稱為“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。與方苞、劉大櫆并稱為“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）進士，曾任刑部郎中、《四庫全書》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辭官，就在這一年辭別京師南下途中登上泰山，寫了《登泰山記》。其后先后主講于揚州梅花、歙縣紫陽、南京鐘山等書院四十年。
姚鼐治學(xué)以經(jīng)為主，兼及子、史、詩文，作品多為詩序、碑傳之類。他的散文簡潔精練，溫潤清新，有文采，形象性強，是桐城派中影響最大的人物之一。著有《惜抱軒全集》，他所編的《古文辭類纂》在近代是一部家傳戶誦的文章總集。
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登泰山記PPT，第三部分內(nèi)容：題目解說
記，一種文體，本文屬于山水游記。“泰山”點明瀏覽的地點，“登”表明側(cè)重于敘述、描寫游泰山的經(jīng)過和所見所感。
寫作背景
乾隆三十九年（1774），姚鼐以養(yǎng)親為名，告歸田里。道經(jīng)泰安與摯友泰安知府朱孝純（字子潁）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山頂，第二天即除夕五更時分至日觀峰的日觀亭，觀賞日出，寫下了這篇游記。
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登泰山記PPT，第四部分內(nèi)容：知識卡片
記
“記”是散文的一種體裁�？蓴⑹�，可寫景，可狀物，目的在于抒發(fā)作者的情懷和抱負，闡述作者的某些觀點。如：《小石潭記》寫景，借凄清的景抒發(fā)作者被貶后的凄涼之情；《核舟記》狀物，通過對核舟的介紹說明，贊揚古代民間藝人高超的雕刻技藝；《桃花源記》敘事、寫景，表現(xiàn)作者對理想社會的追求和對現(xiàn)實的不滿；《岳陽樓記》借為重修岳陽樓作記的機會寫景、議論，表明作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；《登泰山記》寫景、敘事，描寫泰山的壯麗景色，抒發(fā)對祖國山河的熱愛之情。
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登泰山記PPT，第五部分內(nèi)容：課文探究
1. 開篇第一段有什么作用？
作者鳥瞰泰山采用由“面”到“線”再到“點”的寫法：先寫汶水和濟水的分流，是“面”；再引出兩水的分界線——古長城，是“線”；然后以古長城作為參照物，表明泰山最高峰——日觀峰的位置，是“點”。這個“點”為下文敘述登山路線和觀日出做好了鋪墊。
2.從作者由京師來泰山的路線中，你體會到了作者旅程的什么特點？由此你看到了作者怎樣的形象特點？
旅程特點：艱苦。“乘風雪”的“乘”字，渲染了風狂雪緊的隆冬景象和風雪的巨大威力。“歷”“穿”“越”“至于”幾個動詞，把從京師去泰安的路程交代得清清楚楚，既與實際情況吻合，又充分表現(xiàn)了旅途的艱苦。天氣惡劣，路途遙遠，在這樣的情況下來登山，由此我們看到了作者的形象特點：風塵仆仆，不辭辛苦，登山的心情迫切。
3.請梳理作者的登山路線。
由南麓登→循中谷入→越中嶺 →復(fù)循西谷→遂至其巔。
4.“蒼山負雪，明燭天南”是寫泰山山頂雪后美景的名句，請賞析。
“負”字以動寫靜，顯出雪的厚度，又以擬人手法，使雪山奕奕傳神；“燭”字顯出雪光的亮度，寫出日光和雪光相映的奇景。
5.有人說，“半山居霧若帶然”這一句是神來之筆，試分析。
這是在山頂遠望和俯視所得的畫面。“居霧”以靜寫動，寫出了霧的輕盈，呈停聚不動的狀態(tài)。“若帶”以小喻大，寫出了云霧的具體形狀，烘托出泰山的高峻雄偉。整句話描繪出了泰山安詳、明媚、肅穆中有溫柔飄逸美的特殊風韻，它使這幅雪山晚晴圖神采頓現(xiàn)，給整個畫面以無限的生機和情趣。
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登泰山記PPT，第六部分內(nèi)容：主題歸納
這篇游記生動地敘述了作者偕友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，描寫了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出的雄渾景象，表達了作者對祖國山河的熱愛。
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登泰山記PPT，第七部分內(nèi)容：深入探究
1. 文章是按照怎樣的順序描寫游泰山時的所見所思的？這樣寫有什么好處？
作者按照“交代泰山地理形勢、位置—記敘登山過程—描繪日出美景—返記人文景觀—補寫自然景觀”的順序描寫的。
文章緊緊圍繞游蹤，敘述了作者偕友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，以精練的語言，生動地描寫了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，帶領(lǐng)我們感受祖國山河的壯美，能喚起我們對泰山的向往。
2.文中運用比喻和擬人修辭手法的語句繪景摹色各有特色，找出具體的語句并體會其特點和作用。
①“蒼山負雪，明燭天南。”
這是初登山頂時剎那間的感受，作者不言冰雪覆蓋青山，卻說青山負白雪，賦予靜態(tài)的青山以動態(tài)，用語新穎、傳神。進而說蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南，形象、生動地繪出了積雪的明亮。
②“望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。”
這是在山頂上遠望和俯視所得的畫面。作者縱目遠眺，夕陽照耀著泰安城，汶水、徂徠好像山水畫一般，而山腰間停留著的云霧好像飄帶一般，使人感到那種特有的寧靜氣息，而且設(shè)喻新奇，給人以美的享受。
③“回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。”
這一比喻寫出了西邊諸峰的特點，更顯出日觀峰的雄峻，且賦予山峰以人的情感，形象而生動。
3. 本文在描寫景物時很少直接寫出，而是采用了側(cè)面烘托的寫法，請分析。
本文巧用烘托來突出景物特征。如寫泰山的高峻，先用“其級七千有余”暗暗點出，然后借山頂俯視所見“半山居霧”和在日觀亭時“足下皆云漫”的圖景從側(cè)面加以烘托。又如寫雪，除“冰雪”“雪與人膝齊”等正面描寫外，又以“明燭天南”“白若樗蒱”“絳皓駁色”等作側(cè)面烘托，引人想象，生動有趣。
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登泰山記PPT，第八部分內(nèi)容：文言知識梳理
1.重要字音。
汶（wèn）水 南麓（lù） 砌（qì）石
磴（dèng） 徂（cú）徠（lái） 晦（huì）日
絳（jiàng）色 若僂（lǚ） 樗（chū）蒱（pú）
石罅（xià） 膝（xī）蓋
2.通假釋義。
須臾成五采（“采”同“彩”，色彩）
多平方，少圜（“圜”同“圓”，圓形）
3.古今異義。
橫至于泰安 （古義：動詞“至”和介詞“于”連用，到，到達。今義：動詞，表示達到某種程度；介詞，表示另提一事。）
石蒼黑色，多平方（古義：方方正正的。今義：指數(shù)是2 的乘方；平方米。）
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登泰山記PPT，第九部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.解釋下列句子中畫線的詞。
（1）自京師乘風雪 乘：______________________
（2）越長城之限 限：______________________
（3）世皆謂之天門云 云：______________________
（4）磴幾不可登 幾：______________________
（5）蒼山負雪 負：______________________
（6）明燭天南 燭：______________________
2. 下列句子中，加點的“之”字的用法與其他三項不同的一項是 （ �。�
A. 越長城之限， 至于泰安
B. 東谷者，古謂之天門溪水
C. 泰山之陽，汶水西流
D. 月出于東山之上
答案：B
解析：B 是代詞，指代東谷；其他三項都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。
3.下列句子中，與其他三句句式不同的一項是（ ）
A. 當其南北分者，古長城也。
B. 東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。
C. 今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒摺?/p>
D. 稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。
答案： D
解析：D 項是名詞用作動詞，其他三項是名詞作狀語。
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