《恐龍》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 熟讀課文。（重點）
2. 分清各種恐龍的特點。（難點）
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
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恐龍PPT，第二部分內(nèi)容：課堂問題
核心問題：
課文是從哪幾個方面來介紹恐龍的？
串珠問題：
1. 課文主要介紹了哪幾種恐龍？它們各有什么特點？
2. 課文是怎樣介紹恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性的？
3. 課文是按照怎樣的思路來介紹恐龍的？
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恐龍PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
理解：雷龍是個龐然大物，身體比六頭大象還要重。它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。
用打比方、作比較的說明方法，具體說明雷龍是個龐然大物。
品析打比方的方法
概念：是通過比喻的修辭方法，利用兩種不同事物之間的相似之處來說明事物特征的一種說明方法。
作用：以突出事物的特點，增強說明的形象性和生動性。
運用：打比方、列數(shù)字和舉例子。
理解：魚龍和翼龍是恐龍的親戚。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側(cè)長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。
這里運用了打比方的說明方法，把“展翅高飛的翼龍”比作“一架在天空中翱翔的輕型飛機”，生動形象地說明了翼龍飛行的樣子。
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恐龍PPT，第四部分內(nèi)容：問題解答
核心問題：
課文是從哪幾個方面來介紹恐龍的？
課文是從種類、形態(tài)和生活習(xí)性三個方面來介紹恐龍的。
串珠問題：
1. 課文主要介紹了哪幾種恐龍？它們各有什么特點？
課文主要介紹了四種恐龍：雷龍，龐然大物，身體比六頭大象還要重，走路聲音好似雷鳴一般；梁龍的身體很長，走起路來，好像是一架移動的吊橋；劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺；三角龍的臉上有三只一米長的大角，讓其他動物都望而生畏。
2. 課文是怎樣介紹恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性的？
運用了多種說明方法來介紹。①作比較。如在介紹恐龍的親戚魚龍時，作者把魚龍同人們熟悉的海豚作比較，如此說明使讀者對魚龍的外形有了形象的感知。②打比方。如梁龍走起路來，好像一架移動的吊橋，用打比方的說明方法使讀者感受到梁龍走路時的有趣情景。③舉例子。如作者為了說明恐龍的種類很多，列舉了身體龐大的雷龍、奇特有趣的梁龍、背上插有劍板的劍龍和臉上長著三只大角的三角龍等等。正因為作者用了這些說明方法，才使讀者對恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性有了具體而形象的了解。
3. 課文是按照怎樣的思路來介紹恐龍的？
課文是按照這樣的思路來介紹恐龍的：恐龍的生活年代、生活環(huán)境等—恐龍的種類—恐龍的親戚—恐龍的食物—恐龍的繁殖—恐龍的消失。
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恐龍PPT，第五部分內(nèi)容：課文主旨
本文介紹了恐龍的種類、形態(tài)及生活習(xí)性，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣。
走近中華傳統(tǒng)文化
【中國古代四靈】
中國古代認(rèn)為龍、鳳凰、麒麟和龜是有靈性的動物，把它們稱為四靈，作為祥瑞的標(biāo)志。除龜以外，其他三種都是傳說中的動物，是想象出來的。
【舞火龍】
舞火龍是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗。從農(nóng)歷八月十四晚起，銅鑼灣大坑地區(qū)就一連三晚舉行盛大的舞火龍活動�；瘕堥L達(dá)70多米，用珍珠草扎成�！ �
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恐龍PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
《恐龍》是一篇知識性短文，介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性，字里行間流露出作者對恐龍的喜愛之情。文章層次清楚，語言淺顯。
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恐龍PPT，第七部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測
一、下列加點字注音無誤的一項是( )
A．沼澤(zhǎo) 翱翔(áo) 臉型(xíng)
B．梁龍(liáng) 龐大(lóng) 覆蓋(fù)
C．謎語(mí) 匕首(bì) 畏懼(wèi)
二、選字組詞。
寶( ) 弓( ) 唇槍舌( )
頭( ) 氣( ) ( )筋
崇( ) ( )進(jìn) 禮( )往來
三、看拼音，寫詞語。
yuē huì mào shèng zhǎn kāi
duǎn xiǎo yá chǐ luǎn shēng
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