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《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》PPT

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》PPT 詳細介紹:

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《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》PPT

第一部分內(nèi)容:新知導入

破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

靖康事發(fā),豪放詞派獲得迅猛發(fā)展,集為大成。達到頂峰階段。這一時期產(chǎn)生了豪放詞領袖辛棄疾。這一時期詞風慷慨悲涼,相激相慰,以愛國恢復的壯詞宏聲組成雄闊的陣容,統(tǒng)治了整個詞壇。

今天學習的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》就是他的代表作。

作者簡介

辛棄疾(1140——1207),字幼安,號稼軒,山東濟南人,南宋大詞人,是我國歷史上一位值得紀念的民族英雄,也是最負盛名的偉大詞人之一。辛棄疾

與蘇軾齊名,世稱“蘇辛”。著有《稼軒長短句》,《南渡錄》二卷,《竊憤錄》一卷等。

寫作背景

這首詞寫于宋代淳熙十五年(1188)左右,辛棄疾退居江西上饒時。辛棄疾不只是詞人,還是一名愛國武將,他積極主張抗金北伐,在任職期間堅持練兵備戰(zhàn),因而不斷遭受主和派的排斥、誣陷。淳熙八年(1181)辛棄疾被人彈劾罷官。他不得已賦閑家居。

陳同甫,名亮,也是主張北伐的愛國志士。與辛棄疾是志同道合的朋友,二人經(jīng)常書信往來,詩詞唱和。這首詞就是寫給陳亮的。

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破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之PPT,第二部分內(nèi)容:新知講解

1.“挑燈”點出時間,“看劍”表示雄心,醉里還挑燈看劍,表明作者念念不忘報效朝廷。

2.通過四個片段寫邊塞的軍旅生活

片段一:軍營中接連響起雄壯的號角聲。表現(xiàn)出軍營中緊張的氣氛。

片段二:寫與一起出生入死的將士們在營中分吃牛肉。表現(xiàn)出將士們的豪邁。

片段三:寫邊塞特有的音樂聲。表現(xiàn)出征戰(zhàn)沙場的悲壯。

片段四:寫作者在訓練場上閱兵。預示著激戰(zhàn)即將開始。

3.“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”怎么解釋?其作用是什么?

在大醉后,撥亮油燈,抽劍撫摩觀看,睡夢中,仿佛聽到營地里嘹亮的軍號聲。

渲染了濃厚的戰(zhàn)斗氣氛,表達了詞人渴望殺敵報國的雄心壯志。

4.作者為什么要“飲醉”?醉之后為何要“挑燈”?為何要燈下看“寶劍”?這一切都是為什么?

塑造了一位一下想殺敵報國卻被迫賦閑家居,懷才不遇,以酒澆愁而醉的壯士形象。

在醉眼朦朧中,也不忘將燈撥亮,在燈下仔細端詳心愛的寶劍。這一切都是因為他渴望再回戰(zhàn)場,殺敵報國,收復中原。

詞人想馳騁疆場的愿望是多么強烈(迫切)!出征殺敵的豪氣是多么的令人振奮!

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破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之PPT,第三部分內(nèi)容:課堂總結(jié)

通過寫夢回軍營的生活和戰(zhàn)斗的場景,抒發(fā)了詞人渴望殺敵報國的雄心壯志,也表現(xiàn)了壯志未酬、報效無門的痛苦和悲憤。

辛棄疾說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”,試結(jié)合作品加以解釋。 

“賦壯詞”:賦,寫。壯,豪壯。

從題材上看:是寫軍營中的生活情景,看劍,聽角聲和塞外曲,分八百里炙,沙場點兵,騎快馬,挽強弓,這種種情境都極勇猛、雄。

從思想感情上看:表達的是為國立功的雄心壯志;從語言風格上看壯麗而不“纖巧”,所以叫做“賦壯詞”。 

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破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之PPT,第四部分內(nèi)容:課堂練習

1.從下列詩句中選出風格與其他三句完全不同的一句(    )

A.會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

B.夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。

C.過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。

D.……男兒到死心如鐵,看試手,補天裂。

點撥:其余三項可看作“豪放派”風格,而C項屬于婉約派。

2.對這首詞的賞析,不正確的一項是(   )

A.“破陣子”是這首詞的題目,表達了作者殺敵立功的決心。

B.這首詞是寫給好友陳同甫的,抒發(fā)了作者的抗金壯志。

C.“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。

D.末句“可憐白發(fā)生”表達了作者壯志難酬的遺憾。

點撥:“破陣子”是詞牌,不是題目。

3.上下兩片內(nèi)容各有何側(cè)重?前九句每句各寫一件事,互相之間的關系是怎樣的?

上片重在寫軍營生活,下片重在寫戰(zhàn)斗場面。前七句各是并列關系,后兩句是總收,與前面構(gòu)成因果關系;蛘f后兩句表目的。

4.詞的結(jié)尾講究言有盡而意不盡。依照這個說法,比較本詞“可憐白發(fā)生”的結(jié)尾和《望江南》“腸斷白?洲”的結(jié)尾的優(yōu)劣。

《破陣子》結(jié)尾發(fā)生陡轉(zhuǎn),悲涼深沉,感慨無限,留給讀者的想像空間巨大。《望江南》順勢直露得多,不過,它用感情高潮作結(jié)句,仍有余音未盡。

5.辛棄疾寫詞好用典故。這首詞有幾處,把它找出來,再簡明分析一下如此用典,能造成怎樣的表達效果。

三、四、六句用典。三四句從動作行為和聲響兩方面著筆,烘托出豪壯熱烈的軍營生活的氛圍。第六句為側(cè)面描寫,借以表現(xiàn)詩人的英勇豪情。

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