《孔乙己》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.把握小說特點(diǎn)，了解本文的時(shí)代背景，理解故事的主要情節(jié)。
2.品味小說辛辣深刻的語言，理解社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)塑造人物形象的作用。
3.了解作者對(duì)腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷社會(huì)的揭露和批判。
走近作者
魯迅，(1881-1936)，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
小說集《吶喊》《彷徨》；
散文集《朝花夕拾》；
雜文集《墳》《二心集》《而已集》；
散文詩《野草》等。
背景資料
本文寫于1918年冬天，發(fā)表于1919年4月的《新青年》，后來收入短篇小說集《吶喊》。在當(dāng)時(shí)的文化教育領(lǐng)域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容。魯迅先生針對(duì)現(xiàn)狀，寫了二十多年前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)照，懂得批判與取舍。這是繼《狂人日記》后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。
文學(xué)體裁
什么叫小說？
小說的三要素是什么？
小說反映社會(huì)生活的主要手段是什么？
【小說定義】小說是一種文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。
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孔乙己PPT，第二部分內(nèi)容：字詞積累
羼 水 拭 去 蘸 酒
舀 水 頹 唐 門 檻
【大抵】大多。
【闊綽】闊氣。
【不屑置辯】不值得進(jìn)行辯解。
【頹唐】精神不振作，情緒低落。
【懇切】誠懇而殷切。
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孔乙己PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
劃分段落層次
【序 幕】
（第1—3段），介紹孔乙己活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境—魯鎮(zhèn)的咸亨酒店。
【開端和發(fā)展】
第一層(第4—9段)，寫孔乙己的身份、地位、經(jīng)歷、言行、性格，是小說情節(jié)的開端和發(fā)展。
【高 潮】
第二層(第10—11段)，描寫孔乙己的不幸遭遇，是小說情節(jié)的高潮。
【結(jié) 局】
第三層(第12—13段)，描寫孔乙己的悲慘結(jié)局。
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孔乙己PPT，第四部分內(nèi)容：細(xì)節(jié)感知
孔乙己--環(huán)境篇
走進(jìn)孔乙己生活的環(huán)境—咸亨酒店
小說將整個(gè)社會(huì)濃縮到一個(gè)小酒店中，在酒店的環(huán)境中描寫人物，又通過酒店去透視社會(huì)，通過典型人物去表現(xiàn)主題，使整個(gè)故事更凝聚集中。
1.小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？
咸亨酒店是當(dāng)時(shí)（晚清時(shí)期）社會(huì)的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時(shí)代特征和地方色彩。在酒店的環(huán)境中描寫人物，又通過酒店去透視社會(huì)，通過典型人物去表現(xiàn)主題，使整個(gè)故事更凝聚集中。
小說以咸亨酒店為中心舞臺(tái)展開情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。
2.品析長(zhǎng)衫客“踱”的妙處。
“踱”寫出了長(zhǎng)衫主顧趾高氣揚(yáng)、悠閑自得的神情。
3.掌柜對(duì)長(zhǎng)衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有何不同？這說明掌柜是怎樣的人？
對(duì)長(zhǎng)衫客：極力逢迎，恭敬侍候
對(duì)短衣幫：不講情義，恣意剝削
對(duì)小伙計(jì)：兇狠無情。
虛偽、勢(shì)利、冷酷，媚富欺貧，唯利是圖。
4.小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？
單調(diào)無聊，“叫人活潑不得”反襯出“只有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙己出場(chǎng)作了鋪墊。
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孔乙己--情節(jié)篇
走進(jìn)小說的故事情節(jié)
孔乙己的故事早已為大家熟悉了�？滓壹翰皇且粋�(gè)惡人，但他是封建科舉制度制造的一個(gè)廢人，封建科舉制度無情摧殘了他的肉體和靈魂，然而他至死不悟，始終不明白自己窮困落魄的原因。而孔乙己極“懇切”地教“我”識(shí)字，給孩子們分茴香豆、從不拖欠咸亨酒店的酒錢，這些都表明了孔乙己身上閃光的一面———正直、善良和厚道的可貴品格。
1.小說中哪些段落是對(duì)孔乙己的直接描寫？
【第4段】酒店里的人取笑孔乙己偷東西。
【第6段】酒店里的人取笑孔乙己未進(jìn)學(xué)。
【第7段】教小伙計(jì)寫字。
【第8段】孔乙己給孩子們吃茴香豆。
【第11段】孔乙己用手走到酒店喝酒。
2.小說中哪些段落是對(duì)孔乙己的側(cè)面描寫？
【插敘】“讀過書”的經(jīng)歷（第5段），筆觸由現(xiàn)實(shí)伸向歷史；
【間接】寫被丁舉人打折腿的遭遇（第10段），筆觸由酒店伸向店外。
3.理清小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括孔乙己的六個(gè)生活片斷。
1）眾人揭短，取笑孔乙己偷東西；
2）眾人奚落孔乙己沒有考中秀才；
3）孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字；
4）孔乙己給小孩子們分茴香豆；
5）側(cè)面交代孔乙己被打斷腿；
6）孔乙己最后一次到咸亨酒店買酒。
4.這些不相干的情節(jié)是怎樣連成一個(gè)整體的？
這篇小說的情節(jié)與小說的一般情節(jié)不同。若干片斷，相互獨(dú)立，不能構(gòu)成因果相關(guān)的情節(jié)鏈。
安排一個(gè)線索人物“我”作為“見證人”，用第一人稱來講述故事，把五個(gè)片斷連成一個(gè)嚴(yán)密的整體。
5.概括故事情節(jié)。
小說主要寫了孔乙己在魯鎮(zhèn)咸亨酒店的活動(dòng)，寫了他幾次來酒店喝酒的情形。這里的人們常常議論和嘲笑他。在小說中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁舉人打折了腿的遭遇最為悲慘。因?yàn)樗麖拇藬嗔艘磺猩?jì)，最后終于悲慘死去。
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孔乙己--人物篇
走近小說的人物形象——孔乙己
閱讀小說的核心內(nèi)容是欣賞人物形象，魯迅小說《孔乙己》并沒有什么引人入勝的故事，但由于它塑造了性格鮮明、栩栩如生而又具有典型意義的人物形象，便具有了極大的藝術(shù)魅力，使讀者回味無窮。小說的藝術(shù)價(jià)值及其生命力，是跟它在人物形象塑造上的成就分不開的。小說致力于寫人，寫出活生生的人物來，這是小說創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié)。
孔乙己的身份
孔乙己是什么身份？找出文中形象概括了主人公特殊身份的一句話。
孔乙己讀過書……”，但“終于沒有進(jìn)學(xué)”，窮困潦倒，所以站著喝酒；在那個(gè)時(shí)代，長(zhǎng)衫是讀書人、有錢人的服飾，是有地位、有財(cái)富的標(biāo)志。這位讀過書的孔乙己，封建社會(huì)那種讀書可以做官發(fā)財(cái)?shù)乃枷胍庾R(shí)早已深入其骨髓，他羨慕上層階級(jí)的富貴、有臉面的生活，使得孔乙己舍不得脫下那件又臟又破的長(zhǎng)衫，不愿意與短衣幫為伍：這就形成了他的特殊的身份。
一件破長(zhǎng)衫把孔乙己的社會(huì)地位、思想性格、所受教育揭示得十分深刻。這一外形的整體描寫，集中而簡(jiǎn)練地概括了人物的特殊身份，預(yù)示了悲劇命運(yùn)的必然性。
孔乙己的外貌描寫
【第一次出場(chǎng)】
他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。
“身材很高大”說明他有勞動(dòng)能力；
“青白臉色”說明他營養(yǎng)不良是窮困又懶惰的結(jié)果；“時(shí)常夾些傷痕”是他因窮困而偷東西常被打傷的標(biāo)志；
“一部亂蓬蓬的花白的胡子”表明他懶惰成性、年齡較大；
“又臟又破”看出他貧困又懶惰的性格特征。
【第二次出場(chǎng)】
他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛�。�……滿手是泥。
“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖”，說明他衣食無著；“盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；……滿手是泥”，說明他被打折了腿，喪失了生活的能力。
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孔乙己PPT，第五部分內(nèi)容：寫作特點(diǎn)
以樂寫哀 倍增其哀
揭示麻木、冷漠的國民性，希望引起療救的注意，襯托孔乙己的悲劇。
課堂小結(jié)
小說通過對(duì)孔乙己的悲慘遭遇的描寫，反映了封建文化和封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡。小說也揭露和批判了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們精神的麻木。
隨堂練習(xí)
學(xué)了這篇課文，寫一篇讀后感。你會(huì)擬什么題目呢？
參考題目：
《有感于〈孔乙己〉》
《〈孔乙己〉——封建社會(huì)的一面鏡子》
《“笑”析》
《讀〈孔乙己〉——看封建科舉制度的罪惡》
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)下冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，孔乙己PPT下載，.PPT格式；
