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《小溪流的歌》PPT

《小溪流的歌》PPT 詳細(xì)介紹:

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《小溪流的歌》PPT

第一部分內(nèi)容:資料寶袋

嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦。1915年出生。著有散文集《嚴(yán)文井散文選》,童話集《南南和胡子伯伯》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)人的煩惱》等。嚴(yán)文井的童話具有嶄新的社會(huì)內(nèi)容,睿智、雋永,富有哲理,飽含激情,風(fēng)格清新,語(yǔ)言優(yōu)美。 

預(yù)習(xí)檢查

1、學(xué)習(xí)文章用枯樹(shù)樁、枯黃的草、烏鴉、泥沙、生銹的沉船,與小溪流作對(duì)比,來(lái)烘托小溪流的形象。

2、通過(guò)分析文章,能流利,有感情地朗讀課文。

3、能懂得童話蘊(yùn)含的人生哲理:在人生之路上,我們要堅(jiān)持前進(jìn),永不停步,才能在前進(jìn)中不斷成長(zhǎng)。

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小溪流的歌PPT,第二部分內(nèi)容:字詞樂(lè)園

牢騷      水磨       沉淀       阻礙  

恐嚇      積蓄       眺望       洶涌

泡沫      興致勃勃       無(wú)窮無(wú)盡

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小溪流的歌PPT,第三部分內(nèi)容:課文詳解

《小溪流的歌》是一篇構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言優(yōu)美、形象鮮明生動(dòng)的童話,以擬人的手法,歌頌了勇住真前、永不停留、奮斗不息的精神。學(xué)生們大都通過(guò)自己對(duì)文章的理解,分別能夠用自己的語(yǔ)言概括出小溪流在成長(zhǎng)的過(guò)程中的特點(diǎn),我主要是引導(dǎo)學(xué)生去挖掘文章更加深的內(nèi)涵,讓童話更加鮮明地反映生活,從而柯以感悟并學(xué)習(xí)小溪流那活潑歡快、積極向上、勇往直前的生活態(tài)度。 

圖解結(jié)構(gòu)

小溪流的歌

嚴(yán)文井(童話)

枯樹(shù)樁 

枯黃的草  對(duì)比                     哲理   抵制誘惑

烏鴉        ———  小溪流  ———   勇往直前

泥沙                                             發(fā)展壯大

沉船

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小溪流的歌PPT,第四部分內(nèi)容:概括主題

《小溪流的歌》是一篇童話故事,課文借快樂(lè)的小溪流一路歡歌,沖過(guò)了石塊的阻攔,不理會(huì)枯樹(shù)樁和枯草以及烏鴉的勸阻,堅(jiān)持前進(jìn),逐漸變成小河、大江的故事,告訴我們“只有不斷前進(jìn),永不停步,就會(huì)在前進(jìn)中成長(zhǎng)壯大”的道理。課文通篇用擬人手法寫(xiě)成,小溪流的形象鮮明生動(dòng)。 

寫(xiě)法點(diǎn)撥

《小溪流的歌》用擬人的修辭手法,歌頌了小溪勇往直前、永不停留、奮斗不息的精神。文章按照隔行分段的方法,文章的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾部分都很明晰。 

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小溪流的歌PPT,第五部分內(nèi)容:隨堂練習(xí)

1、用下列形似字組詞。

眺﹝眺望﹞ 喘﹝喘氣﹞ 卷﹝花卷﹞ 龐﹝龐大﹞

跳﹝跳高﹞ 湍﹝湍急﹞ 券﹝糧券﹞ 寵﹝寵物﹞

2.用下列詞語(yǔ)造句。

①五顏六色:

孩子們穿著五顏六色的衣服。

②興致勃勃:

同學(xué)們興致勃勃的去參加夏令營(yíng)。

③無(wú)窮無(wú)盡: 

大海里有無(wú)窮無(wú)盡的魚(yú)兒。

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