《曉出凈慈寺送林子方》PPT
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀古詩(shī)，畫(huà)出古詩(shī)的節(jié)奏。
曉出凈慈寺送林子方
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，
映日荷花別樣紅。
資料寶袋
楊萬(wàn)里（1127－1206年），字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋杰出的詩(shī)人，漢族人。紹興二十四年（1154年）中進(jìn)士。他生平力主抗金，秉性剛直，立朝廉潔，遇事敢言。他做詩(shī)主張師法自然，構(gòu)思新穎奇特，筆調(diào)幽默詼諧，語(yǔ)言通俗活潑，風(fēng)格爽朗輕快，人稱(chēng)“誠(chéng)齋體”。他工于七絕，以寫(xiě)景詠物見(jiàn)長(zhǎng)，著有《誠(chéng)齋集》。這首詩(shī)寫(xiě)于淳熙十四年（公元1187）。南宋朝廷設(shè)于杭州，當(dāng)時(shí)作者在朝廷任秘書(shū)少監(jiān)，因此對(duì)杭州的名勝西湖相當(dāng)熟悉；六月的一個(gè)清晨，詩(shī)人從凈慈寺出發(fā)，送朋友林子方到福建去做官，路過(guò)西湖邊，被當(dāng)時(shí)美麗的景色吸引，不禁脫口贊美，寫(xiě)下了這首小詩(shī)。
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曉出凈慈寺送林子方PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
西湖六月的風(fēng)光到底和別的季節(jié)不一樣。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”，首句看似突兀，實(shí)際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩(shī)中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩(shī)人贊嘆的語(yǔ)氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強(qiáng)化了西湖之美。
滿(mǎn)湖的蓮葉一直鋪到水天相接的地方,碧綠一片，在陽(yáng)光的照應(yīng)下,蓮花呈現(xiàn)出了非同一般的紅。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，詩(shī)人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺(jué)帶來(lái)的強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無(wú)邊無(wú)際仿佛與天相接，氣象宏大，既寫(xiě)出蓮葉之無(wú)際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。“映日”與“荷花”相襯，又使整幅畫(huà)面絢爛生動(dòng)。
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曉出凈慈寺送林子方PPT，第三部分內(nèi)容：主題概括
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，
映日荷花別樣紅。
拓展提升
西湖是世界聞名的風(fēng)景旅游勝地，你去過(guò)西湖的哪些景點(diǎn)呢？現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞西湖的美吧！
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曉出凈慈寺送林子方PPT，第四部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
假如你是楊萬(wàn)里，漫步西湖邊上送別友人時(shí)，看到風(fēng)景如畫(huà)的美景，你會(huì)對(duì)友人說(shuō)些什么？友人又會(huì)對(duì)楊萬(wàn)里說(shuō)些什么？用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
結(jié)合他們的身份、送別時(shí)的情景背誦古詩(shī)。
站在楊萬(wàn)里、林子方的角度朗誦古詩(shī)。
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