《老師領(lǐng)進(jìn)門》PPT課件
第一部分內(nèi)容：資料寶袋
劉紹棠，長(zhǎng)篇小說(shuō)《京門臉子》獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)�！毒戳ふf(shuō)書》獲首屆中國(guó)大眾文學(xué)獎(jiǎng)�！镀蚜思摇帆@全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。多部中、短篇小說(shuō)被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國(guó)、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。1991年獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的“為我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)”的專家證書。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。
預(yù)習(xí)檢查
娓娓動(dòng)聽(tīng) 衣襟兒 炊煙裊裊 念叨
身臨其境 歇腳 戛然而止 紅摹紙
恭恭敬敬 引人入勝
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老師領(lǐng)進(jìn)門PPT，第二部分內(nèi)容：字詞樂(lè)園
臨摹 衣襟
念叨 歇腳 滋潤(rùn) 創(chuàng)作
開(kāi)竅 培育
炊煙裊裊 身臨其境 戛然而止
引人入勝 恭恭敬敬 娓娓動(dòng)聽(tīng)
娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容很會(huì)說(shuō)話，說(shuō)起來(lái)委婉動(dòng)聽(tīng)，使人愛(ài)聽(tīng)。
身臨其境：自己親身到了那個(gè)地方。
引人入勝：帶人進(jìn)入風(fēng)景優(yōu)美的地方。
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老師領(lǐng)進(jìn)門PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
那年正月新春，我還不滿6歲，就到鄰村小學(xué)去讀書。
學(xué)校設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。四個(gè)年級(jí)只有40人，編在一個(gè)班上課。老師姓田，17歲就開(kāi)始教書了。
開(kāi)學(xué)第一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，讓三年級(jí)的學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的小手描紅。
紅紙上是一首小詩(shī)：
一 去 二 三 里，
煙 村 四 五 家。
亭 臺(tái) 六 七 座，
八 九 十 枝 花。
“無(wú)心插柳柳成蔭”
1、沒(méi)有刻意地而是隨意地插下柳枝，卻沒(méi)有想到長(zhǎng)成了濃密的柳樹(shù)林。
2、田老師并沒(méi)有刻意……只是一樣用心地教，但由于劉紹棠自身的努力與投入，成了一名有名的作家。
老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身
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老師領(lǐng)進(jìn)門PPT，第四部分內(nèi)容：主題概括
老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。
有心栽花花不開(kāi)，無(wú)意插柳柳成蔭。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
拓展提升
你還知道哪些不忘師恩的故事，也可以說(shuō)說(shuō)自己尊敬老師的事。
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老師領(lǐng)進(jìn)門PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
同學(xué)們，劉紹棠是一個(gè)幸運(yùn)的人，在他的童年遇到了一位好老師；田老師是一位幸福的教師。事隔40年，他的學(xué)生仍然像小學(xué)生一樣，對(duì)他懷著一顆感恩的心。現(xiàn)在讓我們也拿起筆來(lái)，對(duì)以前教育過(guò)你們的、或者現(xiàn)在正教你們的老師說(shuō)幾句話吧！
老師，無(wú)論我長(zhǎng)成挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都會(huì)用生命的翠綠向您致意，向您祝福!
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生。
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