《唐宋大詩人詩中的物候》PPT下載
第一部分內(nèi)容:學習目標
一、感知內(nèi)容,理清文章思路。
二、分析舉例子、分類別等說明方法在 文中的作用。
三、體會本文語言特點。
四、了解物候的相關(guān)知識,激發(fā)探索科學奧秘的興趣。
竺可楨(1890—1974)
我國現(xiàn)代科學家、教育家的一面旗幟,氣象學界、地理學界的一代宗師,獻身共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠戰(zhàn)士。他一生熱愛祖國,熱愛科學和教育事業(yè),為我們留下了許多寶貴的精神財富。他學識淵博,在氣象學、地理學、自然科學史等方面都有卓越貢獻,達到國際一流水平。胸襟豁達開闊、治學嚴謹勤奮、待人寬厚至誠,堪稱“品格和學問的偉人”。
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唐宋大詩人詩中的物候PPT,第二部分內(nèi)容:一、初讀課文,掌握字詞
賈思勰 黃宗羲 瀛洲
瀼西 縠文 花卉
譬如 疾苦 稱道
吹噓 參天 相得益彰
閱讀課文第一段回答下列問題
1、文章開頭所引兩句詩的目的在于什么?
2、文中哪些語句說明了人類研究大自然語言的目的?
答案1:為了引出“什么是大自然的語言”,進而引出本文說明的目的。
答案2:重要的是我們要能體會這種暗示,明白這種傳語,來理解大自然,改造大自然。
閱讀第二段回答下列問題:
1、唐宋大詩人為什么能對物候的歌詠有杰出的成就?
2、作者引明末學者黃宗羲的話的作用是什么?
答案1:他們關(guān)心民生疾苦,搜集各地大量的竹枝詞、民歌,又熱愛大自然,善于領(lǐng)會鳥語花香的暗示,模擬民歌、竹枝詞編成詩句。
答案2:用生動形象的語言,道出了詩人為何能掌握大自然語言,編成詩句。
閱讀第三、四、五段回答下列問題
1、從白居易《賦得古原草送別》詩中,我們得到的物候?qū)W知識是?
2、引用李白詩和王安石詩在于說明什么?
3、引用李益詩、劉禹錫詩、王之渙詩在于說明什么?
答案1:第一是芳草榮枯,有一年一度的循環(huán);第二是這種循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)移的,春風一到,芳草就蘇醒了。
答案2:為了說明樹木抽青是初春重要指標。
答案3:說明楊柳抽青之所以成為初春代表的原因之一:分布區(qū)域廣。
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唐宋大詩人詩中的物候PPT,第三部分內(nèi)容:二、再讀課文,感知文章內(nèi)容
1、用圈點勾畫的方法劃出文章的主要信息,用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
2、文中引用了哪些詩句,分別包含了怎樣的物候現(xiàn)象?
拓展練習
你還知道哪些包含物候現(xiàn)象的詩句?
說出來與大家分享。
①竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
②人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。
③小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
④北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。
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唐宋大詩人詩中的物候PPT,第四部分內(nèi)容:三、精讀課文,探究品析
1、細讀課文,找出文中運用的說明方法,并分析其作用。
本句運用_________的說明方法,從而_______地說明了事物_______特點。
拓展練習:指出下列句子使用的說明方法。
1、再如大麗花,原產(chǎn)墨西哥,只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀顏色不同的品種。
2、物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?首先是緯度,經(jīng)度的差異是第二個因素……
3、在華南丘陵地區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個道理。
2、說明文的語言特點:
a.從這一角度看來,花香鳥語都是大自然的語言,問題在于這種語言是無聲的,只有具備科學的頭腦才能系統(tǒng)地聽懂它。
b.樹木抽青是初春很重要的指標。
c.唐宋詩人對于候鳥,也給以極大注意。
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唐宋大詩人詩中的物候PPT,第五部分內(nèi)容:小結(jié)與作業(yè)
四、課堂小結(jié):
回顧本節(jié)課,你有哪些收獲和體會?
五、作業(yè)設(shè)計
完成本文與《大自然的語言》的比較閱讀。
必做:1—8題
選做:9、10題
關(guān)鍵詞:冀教版八年級上冊語文PPT課件免費下載,唐宋大詩人詩中的物候PPT下載,.PPT格式;