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《保爾和冬妮婭》PPT課件

《保爾和冬妮婭》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《保爾和冬妮婭》PPT課件

第一部分內(nèi)容:本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)

1、了解本文的出處及作者

2、理清故事情節(jié),找出文中的線索

作者簡(jiǎn)介

尼·奧斯特洛夫斯基,蘇聯(lián)俄羅斯作家。健康受到嚴(yán)重?fù)p害, 但他毫不屈服,以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)。他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材,以頑強(qiáng)的意志了創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

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保爾和冬妮婭PPT,第二部分內(nèi)容:感知課文

弄懂字音。

侮蔑 miè             柵欄  zhà       

躊躇 chóu  chú   挑剔  tī

黝黑 yǒu             發(fā)窘  jiǒng    難堪 kān

小說三要素

1、人物

2、故事情節(jié)

3、環(huán)境

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保爾和冬妮婭PPT,第三部分內(nèi)容:課文分析

一、故事情節(jié)

文章自然分成兩部分。首先敘述保爾對(duì)冬妮亞_______  的復(fù)雜心理,接著寫保爾第一次到______家里的情景。保爾被冬妮亞領(lǐng)進(jìn)自己家的花園,并參觀了_______,談?wù)撝鴂____。冬妮亞把保爾介紹給________,最后又帶他來到了_________。在熱情、友好的冬妮亞面前,保爾的心由“_____”到“_____”進(jìn)而“_________”。“他們都十分快樂,十分滿足。”當(dāng)冬妮亞把保爾那野人似的頭發(fā)梳理的整整齊齊,并用挑剔的眼神看了看他__________________時(shí),敏感的保爾感到了慚愧。接著下來,當(dāng)保爾以嶄新的形象發(fā)窘地站在冬妮亞面前,他們已經(jīng)成為知心朋友。保爾把__________告訴了冬妮亞。至此,兩顆少年的心已無所猜忌、相容相悅。由此,我們可以捋出文章是以______________________為線索組織材料的。

二、鮮明的人物形象

如何分析人物形象

找到文中關(guān)于該人物的句子,從他的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)等方面分析他的形象特征。

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保爾和冬妮婭PPT,第四部分內(nèi)容:思考

保爾最初不肯到冬妮亞家屋子里的原因是什么?

第二次去見冬妮亞的時(shí)候,保爾刻意打扮了自己,請(qǐng)你給保爾的行為找一個(gè)合適的理由。 

明確

他的出身和經(jīng)歷使他仇視有錢人,盡管他覺得冬妮亞和別人不一樣,但仍無法擺脫這種心理。另外,他衣著寒酸邋遢,他認(rèn)為冬妮亞的父親會(huì)責(zé)怪女兒讓這樣一個(gè)男孩子到自己家來。

保爾刻意打扮自己,這是因?yàn)樗矚g冬妮亞,想給她留下更好的印象 

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保爾和冬妮婭PPT,第五部分內(nèi)容:課下探索

最后保爾和冬妮婭還是分手了,查找相應(yīng)的書籍和影視資料,找出原因。

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