《護(hù)鐘》PPT
第一部分內(nèi)容：知識(shí)目標(biāo)
1．掌握作者及《紅旗譜》的相關(guān)知識(shí)。
2．簡(jiǎn)述故事發(fā)生的時(shí)代背景。
能力目標(biāo)
分析小說(shuō)的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點(diǎn)，深入理解作品的思想內(nèi)容。
情感目標(biāo)
體會(huì)老一代農(nóng)民對(duì)封建剝削壓迫的覺醒和反抗精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
分析朱老鞏的人物形象是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。
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護(hù)鐘PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介
梁斌(1914～1996)，原名梁維周，河北省蠡縣梁家莊人。1925年梁斌人蠡縣高小，他在共產(chǎn)黨員張化魯、宋卜舟等老師的影響下，逐步接近新思想、新文學(xué)、進(jìn)步刊物，中國(guó)大文學(xué)家的作品給予其很大影響。1927年春，加入共青團(tuán)，當(dāng)國(guó)民黨發(fā)動(dòng)“四·—二”大屠殺之后，在白色恐怖籠罩下革命處于低潮時(shí)，他毅然參加革命，積極投入反割頭稅斗爭(zhēng)。
1930年在保定二師讀書期間，參加了黨的外圍組織反帝大同盟，1933年在北平加入左聯(lián)并開始文學(xué)創(chuàng)作。1934年在北平被捕，出獄后考入濟(jì)南山東省立劇院表演系，1935年協(xié)助路一編輯《晨報(bào)》副刊。
1937年5月，梁斌在蠡縣加人中國(guó)共產(chǎn)黨。1938年任冀中新世紀(jì)劇社社長(zhǎng)，先后寫出《千里堤》等劇本以及短篇小說(shuō)《三個(gè)布爾什維克的爸爸》，后又據(jù)此改成中篇小說(shuō)《父親》，成為《紅旗譜》的雛形。1939年春兼任冀中游擊十一大隊(duì)政委。同年帶領(lǐng)劇社全體人員赴華北聯(lián)大學(xué)習(xí)。1941年任文藝干校副校長(zhǎng)，1949年任湖北襄陽(yáng)地委宣傳部長(zhǎng)兼《襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)》社社長(zhǎng)，1952年任《武漢日?qǐng)?bào)》社社長(zhǎng)，1955年任河北省文聯(lián)副主席、主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)河北分會(huì)主席，1980年為河北省政協(xié)副主席，后調(diào)入天津任文聯(lián)名譽(yù)主席。
20世紀(jì)50年代后期，梁斌經(jīng)過二十余年的醞釀和探索，成功創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅旗譜》。作品問世，宛如平地一聲春雷震動(dòng)文壇，很快被改成電影�！都t旗譜》先后幾十次印刷，印數(shù)高達(dá)500余萬(wàn)冊(cè)。隨后出版的《播火記》、《烽煙圖》也達(dá)到相當(dāng)高的印數(shù)，是我國(guó)建國(guó)后創(chuàng)作界與出版界十分罕見的現(xiàn)象。朱老忠、朱老明、嚴(yán)志和、大貴、運(yùn)濤等農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的骨干和貴他娘、運(yùn)濤他娘、春蘭等樸實(shí)勤勞的農(nóng)村婦女一時(shí)成為婦孺皆知的人物，作品影響走向海外，在世界文壇贏得很高的聲譽(yù)�！都t旗譜》等三部作品被人們譽(yù)為“折射時(shí)代風(fēng)云的一面鏡子”。
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護(hù)鐘PPT，第三部分內(nèi)容：文章寫作背景
梁斌從1935年開始醞釀《紅旗譜》。頭十年中，他寫了大量文章，《紅旗譜》中很多人物、情節(jié)在這些作品中初具雛形，如《夜之交流》、《三個(gè)布爾什維克的爸爸》等。梁斌隨軍南下時(shí)，從束鹿到衡水、石家莊、邯鄲等地，參加、領(lǐng)導(dǎo)剿匪反霸、減租減息和土地改革。一路走來(lái)，梁斌隨身帶著個(gè)小本子，將百姓的故事一一記錄下來(lái)，有些寫進(jìn)了《紅旗譜》。
1953年6月，梁斌正式開筆《紅旗譜》，一年后完成《紅旗譜》第一部初稿。梁斌的創(chuàng)作狀態(tài)異乎尋常，他完全沉醉在《紅旗譜》中，每天伏案疾書十多個(gè)小時(shí)。梁斌曾這樣描述：“我的創(chuàng)作欲、靈感升到高潮，欲罷不能。黎明起床，略作洗漱，即開始寫作。早餐時(shí)間已到，我還沒有寫完一個(gè)節(jié)目，當(dāng)我寫完一個(gè)段落，飯時(shí)已過。午餐晚餐無(wú)不如此。有時(shí)寫著寫著，想起我還未吃飯，其實(shí)兩頓飯已經(jīng)過去了……”
梁斌夫人散幗英回憶丈夫創(chuàng)作《紅旗譜》時(shí)的日子說(shuō)：“他就像傻了一樣，送飯就吃，不送就餓著。不跟人說(shuō)話，別人說(shuō)話也不聽，但談起《紅旗譜》中的人物時(shí)，他馬上眉飛色舞起來(lái)。寫作之后，他腦子仍處在亢奮狀態(tài)靜不下來(lái)，除了失眠還是失眠。”
那時(shí)候，他腦子里除了《紅旗譜》，什么都沒有。夏天和人聊完天，總忘拿扇子，一個(gè)夏天丟了100多把扇子。夏天，武漢燥熱，汗滴常會(huì)打濕稿紙。為此，梁斌想出了一個(gè)“濕被單降溫法”。他把被單沾上涼水，掛在屋中，再打一盆冷水，泡上一塊毛巾，實(shí)在熱了，就用冷毛巾擦頭、擦洗身上；還熱，索性把冷水盆擱到桌下，把兩腳放在涼水里。
終于，共計(jì)120萬(wàn)字的《紅旗譜》三部曲長(zhǎng)篇畫卷，即《紅旗譜》、《播火記》、《烽煙圖》問鼎文壇。
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護(hù)鐘PPT，第四部分內(nèi)容：?jiǎn)栴}探究
1．文章第一段在整個(gè)故事中所起的作用是什么？
明確：寥寥數(shù)筆，簡(jiǎn)捷交代了故事的起因、地點(diǎn)。“平地一聲雷”突出了事件的嚴(yán)重性。
2．文章第三段的作用是什么？
明確：具體介紹了古鐘的位置、來(lái)歷、鐘文，為下文進(jìn)一步展開故事情節(jié)蓄勢(shì)。
3．文章第四段說(shuō)：“小虎子……心里想：‘怪不得，好大一座銅鐘哩！也鬧不清到底能賣多少錢，也只得這么大驚小怪’？”這句話的作用是什么？
明確：借一個(gè)孩子的眼光來(lái)寫對(duì)“一座平時(shí)毫不被人注意的古鐘能引起的巨大事變”的不理解。
4．文章第六段馮老鞏的一番話說(shuō)明了什么問題？
明確：借朱老鞏之口，揭露馮蘭池的橫行霸道，凸顯了朱老鞏正義凜然，嫉惡如仇的性格特點(diǎn)。
5．文章第九段老祥大伯的一席話說(shuō)明了什么問題？從中可以看出他是一個(gè)什么樣的人？
明確：說(shuō)明他認(rèn)為就算認(rèn)識(shí)到“砸鐘”背后的實(shí)質(zhì)又能怎樣？嚴(yán)老祥仍無(wú)法拋棄已深入骨髓的軟弱、自保意識(shí)。
6．文章第十二段朱老鞏說(shuō)：“文斗不行，可以武斗，再大不過是拼命。”說(shuō)明了什么問題？
明確：說(shuō)明了朱老鞏的表現(xiàn)代表了當(dāng)時(shí)剛剛覺醒的農(nóng)民最初的反抗和斗爭(zhēng)方式。
7．文章第十五段對(duì)馮蘭池的外貌描寫說(shuō)明了他是一個(gè)什么樣的人？
明確：通過外貌和動(dòng)作描寫，勾勒出一個(gè)道貌岸然、心黑手辣、仗勢(shì)欺人的官紳形象。
8．文章第19段寫到了看熱鬧的人的種種反應(yīng)，從中我們可以看出說(shuō)明了什么問題？
明確：一個(gè)有血性的漢子為維護(hù)大家的利益勇敢地抗?fàn)�，而這些同命相憐的莊稼人卻無(wú)動(dòng)于衷，其愚昧和軟弱竟到了如此地步。真是莫大的悲哀。
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護(hù)鐘PPT，第五部分內(nèi)容：文章主旨
本文通過記敘清末民初冀中鎖井鎮(zhèn)喪心病狂的大地主馮蘭池砸掉四十八村防汛筑堤集資購(gòu)地四十八畝的憑證古鐘，見義勇為的朱老鞏挺身而出護(hù)鐘的故事，揭露了土豪惡霸的自私、丑陋的嘴臉，贊揚(yáng)了朱老鞏、嚴(yán)老祥等老一代農(nóng)民的覺醒和敢于抗?fàn)幍木瘛?/p>
寫作借鑒
1．景物描寫具有濃厚的地方色彩。那滹沱河、千里堤、高高的白楊樹，都充滿著詩(shī)情畫意，那地方風(fēng)情、民風(fēng)民俗都洋溢著鄉(xiāng)土氣息和民族感情，構(gòu)成富有魅力的冀中風(fēng)景畫和風(fēng)俗畫。
2．善于通過人物的行動(dòng)和對(duì)話來(lái)刻畫人物性格。如朱老鞏和嚴(yán)老祥關(guān)于護(hù)鐘的對(duì)話，及朱老鞏舍命護(hù)鐘等部分，人物的動(dòng)作和對(duì)話，活脫脫表現(xiàn)了他們不同的性格。
3．作品大量采用精彩的群眾語(yǔ)言，通俗簡(jiǎn)練，自然流暢，雅俗共賞。不但人物對(duì)話口語(yǔ)化，敘事寫景也簡(jiǎn)潔明快，洋溢著濃厚的冀中鄉(xiāng)土芬芳。
布置作業(yè)
完成課后一至三題。
關(guān)鍵詞：冀教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，護(hù)鐘PPT下載，.PPT格式；
