《生物與環(huán)境的相互影響》PPT課件
第一部分內(nèi)容：情境導入
在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青蛙將會出現(xiàn)什么樣的后果？
學習目標
1.舉例說明生物對環(huán)境的影響
2.學會測量不同植被生活環(huán)境的空氣溫度和濕度
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生物與環(huán)境的相互影響PPT，第二部分內(nèi)容：探究主題一
生物能影響和改變環(huán)境
1.討論：蚯蚓對它生活的環(huán)境有哪些影響？
答案：能改良土壤，增加土壤的肥力。
討論：
1.為什么實測不同地點的溫度和濕度時干濕計放置的位置不同？
答：因為植物蒸騰失水的過程是通過葉片完成的，因而在草地和灌木叢中，應將干濕計盡可能放置在接近葉片的部位。而裸地則不需要。
2.為什么每個實測地點要記錄３個數(shù)據(jù)的平均值？
答：三次測量后通過求平均值的方法有助于減小誤差。
3.上述實測地點中，獲得的哪組數(shù)據(jù)起著對照作用？為什么？
答：裸地。因為本實驗中要研究的是植被對空氣溫度和濕度的影響。
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生物與環(huán)境的相互影響PPT，第三部分內(nèi)容：探究主題二
生物影響環(huán)境的實例
１.小組討論:生物對環(huán)境造成有益影響的實例。
２.思考問題：為什么我國西部開發(fā)時強調(diào)退耕還林和退耕還草？
答案：有利于改善西部環(huán)境。
３.小組討論：生物對環(huán)境造成不利影響的實例。
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生物與環(huán)境的相互影響PPT，第四部分內(nèi)容：達標訓練
1.下列實例中不能反映生物影響環(huán)境的是( )
A．森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候
B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，導致水質(zhì)惡化
D．螞蟻搬家
2.地衣能在巖石上生長，又能使巖石腐蝕，說明生物體( )
A．都能適應環(huán)境
B．與環(huán)境形成統(tǒng)一整體
C．都能生長和繁殖
D．既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境
3.下列有關(guān)生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述，正確的是( )
A．生物離不開環(huán)境，但不影響環(huán)境
B．生物與環(huán)境之間相互聯(lián)系、相互影響
C．生物與環(huán)境之間彼此孤立、互不影響
D．環(huán)境不能制約生物的存在
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