《聲音是怎樣產(chǎn)生的》聲音PPT課件5
實(shí)驗(yàn)一：使物體發(fā)出聲音。
溫馨提示：
1.實(shí)驗(yàn)前先討論怎樣做，做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次，力求準(zhǔn)確。
2.制造聲音時(shí)不要用力過(guò)猛損壞器材，控制好聲音大小。
3.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄，聽(tīng)到鼓聲停止實(shí)驗(yàn)，把材料整理好。
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用力按壓鼓、彎曲鋼尺、拉伸橡皮筋，能這些物體會(huì)發(fā)出聲音嗎？
實(shí)驗(yàn)二：觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過(guò)程。
實(shí)驗(yàn)要求：
1.四人小組合作，仔細(xì)觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過(guò)程。
2.及時(shí)記錄觀察到的現(xiàn)象，填寫(xiě)記錄單2。
3.思考：物體發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同？不同的物體在發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)？
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一個(gè)物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟�，不斷重�?fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為振動(dòng)。。
音叉：是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。
在水槽里盛約2/3的清水，用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面，觀察水面有什么變化。水面的變化是怎樣產(chǎn)生的？
聲音是由物體的______產(chǎn)生的。
物體振動(dòng)停止后，還會(huì)發(fā)出聲音嗎？
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，你知道以下的物體是由于什么振動(dòng)發(fā)聲的嗎？
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課外拓展
在我們的身上，既有能發(fā)出聲音的器官，也有一個(gè)非常敏感、可以感受振動(dòng)的器官，找找它們?cè)谀膬海?/p>
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