《化學肥料》鹽PPT課件
教學目標：
知識與技能：
1.了解化學元素對植物生長的重要性及常見化學肥料 的種類和作用
2.了解化肥、農藥對環(huán)境的影響
3.初步掌握化學肥料的簡易鑒別方法
過程與方法：
通過實驗探究，初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法
情感態(tài)度價值觀：
認識化肥及農藥對環(huán)境的影響，提高學生環(huán)境意識，培養(yǎng)學生重視農業(yè)、關心農村、確保農業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實情感。
教學重點：如何運用所學知識解決實際問題
教學難點：對幾種常見化肥的鑒別
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預習作業(yè)交流：
1.農作物生長需要多種元素，其中需求量較大，而土壤中常缺少的主要是________、________、________等元素。常見的化肥有________、________、________、________.
2. 下列化肥中不屬于鹽的是( )
A．NH4NO3 B．NH3·H2O C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
3.（09福州）植物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是（ ）
A．KCl B．NH4HCO3 C．K2CO3 D．Ca(H2PO4 )2
4.我國研制的大型激光器“神光二號”用了磷酸二氫鉀(KH2PO4)晶體。下列說法正確的是：（ ）
A．磷酸二氫鉀也可用作復合肥料 B．磷酸二氫鉀是一種氧化物
C．磷酸二氫鉀中含有氫氣 D．磷酸二氫鉀中磷元素為+4價
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2.使用化肥與環(huán)境的關系
化肥是植物的糧食，是提高農業(yè)生產(chǎn)的物質基礎，合理施用化肥對提高單位面積產(chǎn)量和不斷提高土壤肥力均起著重要的作用。但施用不合理也會帶來危害，對環(huán)境造成污染。化肥的不合理施用會造成：
(1)污染水體（使水中N、P含量升高，富營養(yǎng)化）
(2)污染大氣（有NH3等不良氣體放出）
(3)破壞土壤（使土壤酸化、板結）
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1.氮肥
氮肥的作用：
氮是植物體內核酸、蛋白質和葉綠素的組成元素。
氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。
常見的氮肥：
尿素：CO(NH2)2
氨水：NH3·H2O
銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4
硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3
知識積累:
①空氣中雖然含有大量的氮氣，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空氣中的氮氣。
②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮氣轉化為含氮的化合物而吸收。
③將氮氣轉化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。
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2.磷肥
磷是植物體內核酸、蛋白質和酶等多種重要化合物的組成元素，參與各種重要的代謝活動，與植物的細胞分裂、生成及有機物的轉化等有密切的關系。磷可促進作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強抗寒、抗旱能力。
常見的磷肥：
磷礦粉：Ca3(PO4)2
鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽
重過磷酸鈣Ca(H2PO4)2
過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4
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練習:
1.尿素[CO(NH2)2]是一種高效化肥，它屬于（ ）
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復合肥料
2.下列化肥與熟石灰混合研磨，能聞到氨氣味的是（ ）
A.氯化鉀 B.硫酸鉀 C．過磷酸鈣 D.硫酸銨
3.高溫或猛烈撞擊均會使化肥硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應，生成大量氣體，放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸。已知硝酸銨爆炸反應化學方程式為：2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X，則X的化學式是________。
4.某學生家鄉(xiāng)的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，他通過調查研究，發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少_______肥（填元素名稱），建議農民適量施用草木灰或者_______(填化學式)。并指出過多施用草木灰會使土壤的pH大于7，顯_______性，不利于水稻的生長。
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