《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT課件8
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
你聽到的聲音相同嗎？你在生活中還知道哪些描述聲音的不同語(yǔ)言、詞匯？
第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，探究新知
1、音調(diào)
演示實(shí)驗(yàn)：
1.緩慢劃過(guò)梳齒
2.快速劃過(guò)梳齒
聽聲音有何不同？
我們把聲音的高低叫音調(diào)。
提出問(wèn)題：
音調(diào)與什么因素有關(guān)呢？
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自學(xué)思考：
1.什么是頻率？單位？符號(hào)？
2.人的聽覺頻率范圍是什么？
3.什么是超聲波？次聲波？
超聲波和次聲波
超聲波—— 頻率高于20 000Hz的聲音。
它們已經(jīng)超過(guò)人類聽覺的上限。
次聲 正常人耳能聽到的聲音頻率范圍 超聲
次聲波—— 頻率低于20Hz的聲音。它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限。
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討論：
1.為何有時(shí)你覺得很安靜，狗或貓卻表現(xiàn)的很警覺？
2.蝴蝶每秒振翅5次，你能憑聽覺發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶嗎？為什么？
響度：聲音的強(qiáng)弱（大小）
結(jié)論：
物體的振動(dòng)振幅越大，產(chǎn)生的聲音的響度越大。
物體的振動(dòng)振幅越小，產(chǎn)生的聲音的響度越小。
響度還與人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。
物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
不同發(fā)聲體音色不同；音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定的；隨著發(fā)聲體的變化，音色也將變化。
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第三環(huán)節(jié)：應(yīng)用知識(shí)，鞏固練習(xí)
1.雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤模? ）
A、頻率很高 B、振幅很大
C、響度很大 D、音調(diào)很高
2.“震耳欲聾”反映了聲音的很大；“聲音刺耳”反映了聲音的很高；我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊牟煌?/p>
3.馬戲團(tuán)的訓(xùn)狗員，在舞臺(tái)上用一種特殊的信號(hào)訓(xùn)狗，觀眾完全沒(méi)有察覺，狗卻能準(zhǔn)確地聽從信號(hào)做各種動(dòng)作。試說(shuō)一說(shuō)這其中的奧妙？
答案：人對(duì)高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍是20Hz到20000Hz。狗能聽到的聲音范圍是從15Hz到50000Hz。馴狗員用的是超出人的聽覺范圍但在狗聽覺范圍內(nèi)的信號(hào)。
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第四環(huán)節(jié)：教學(xué)回顧 ，知識(shí)小節(jié)
本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？
一、聲音的高低——音調(diào)（決定于頻率）
二、聲音的強(qiáng)弱——響度（決定于力度、幅度，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)）
三、辨別聲音——音色（決定于成份、構(gòu)造）
四、樂(lè)音、樂(lè)器
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