滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》聲的世界PPT課件(第2課時(shí))，共33頁(yè)。
課時(shí)導(dǎo)入
有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音叫樂音。
無(wú)規(guī)律的、難聽刺耳、使人心煩的聲音叫噪聲。
知識(shí)點(diǎn) 噪聲的來源
觀察泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的波形與響音叉時(shí)產(chǎn)生的聲音的波形。
它們的波形有何不同？
泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的波形是無(wú)規(guī)則的，音叉的波形是由規(guī)則的。
雜亂無(wú)章的聲音就是噪聲。
樂音：有規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音。
(1)從物理學(xué)角度看，噪聲來源于雜亂無(wú)章的不規(guī)則振動(dòng)。
(2)從環(huán)境保護(hù)角度看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都是噪聲。
噪聲的來源
交通噪聲：汽車、摩托車的鳴叫聲，車輪與路面的
摩擦聲，火車、飛機(jī)等巨大響聲。
工業(yè)噪聲：發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲，電鋸、機(jī)床、電鉆、工
地爆破聲等等。
施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等
居民噪聲：家用電器的工作聲，人的說話、哭笑聲等。
噪聲的強(qiáng)弱與危害
噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備監(jiān)測(cè)的是聲音的大小(強(qiáng)弱)即響度，單位是分貝。
當(dāng)附近有車輛駛過時(shí)，噪聲增強(qiáng)，所以顯示屏上的數(shù)據(jù)將增大。
噪聲的控制
思考：既然噪聲的危害這么大，那我們?cè)谏钪杏心男┓椒▉砜刂坪蜏p弱噪聲呢？
分析：聲音的產(chǎn)生到引起聽覺的三個(gè)階段：聲源產(chǎn)生聲音、在空氣等介質(zhì)傳播、耳膜振動(dòng)，所以要控制和減弱噪聲就要從這三個(gè)階段入手。
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