《有趣有用的物理》走進(jìn)物理PPT課件
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1.物理都學(xué)習(xí)那些內(nèi)容
2.物理有那些有趣的現(xiàn)象
3.物理有什么用
4.怎樣學(xué)好物理
5.科學(xué)探究的七個步驟
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1.我們學(xué)校近1000多人，什么時候上課，什么時候下課，大家會靠什么來區(qū)分？
這就是物理要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一:聲
思考：我們生活中還有哪些現(xiàn)象與聲音有關(guān)？
比如音樂、手機鈴聲、教師講話，同學(xué)們聽到，鞭炮聲等
2.說到鞭炮聲，就讓我想起了過年時放的煙花。想必大家都跟我一樣喜歡看絢麗多彩的煙花吧。那你們有沒有想過，它為什么那么光彩照人，絢爛奪目？
這就是物理要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一:光
思考:除了煙花之外，生活中還有哪些與光有關(guān)呢？
比如太陽光、燈光，
3.同學(xué)們，你們知道夏天下的下的是雨，而冬天卻會下雪的原因嗎？最奇怪的，還有在冬天，我們哈氣的時候會有白霧出現(xiàn)？
這就是物理要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一:熱
思考：我們身邊還有那些與熱有關(guān)的現(xiàn)象呢？
比如天氣熱，空調(diào)房間里涼爽，熱水器等等
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物理是有趣的
1.我能想到最浪漫的事，就是和你一起曬太陽。不過在沙灘上曬太OUT了，我們一起在海里慢慢曬！
2.將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋往玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？
3.再慢慢把杯口向各個方向轉(zhuǎn)一圈，又看什么現(xiàn)象？
（1）吹不開的紙片（全體同學(xué)參與）
器材：紙。
做法：將一張紙對折撕成兩半，疊在一起，用力吹兩張紙的中央，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)紙片靠近，并未出現(xiàn)他們想象中一吹就分開的現(xiàn)象。
（2）站不起來（全體同學(xué)參與） 器材：學(xué)生自己。 做法：每位學(xué)生兩腳著地，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身體不能前傾、不能后仰，不能側(cè)身。然后，老師一聲“起立”。學(xué)生會驚奇的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們達(dá)到老師所說的要求時，卻不能離開座位站起來。
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（1）冬天的冰花結(jié)在玻璃的內(nèi)表面還是外表面？
（2）蒸饅頭時上層先熟還是下層先熟？
（3）有同學(xué)很喜歡看日出，那么我們在日出時看到的那顆火紅的太陽是真正的太陽嗎？雨后彩虹又是怎么形成的呢？
（4）發(fā)生雪災(zāi)時，武警戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆诘缆飞先鳆}？
（5）我們的鞋底和輪胎的表面為什么有花紋？
（6）書包的背帶為什么那么粗？
（7）我們捉魚蝦時，先看清魚蝦在什么位置，然后伸手去捉,可以捉到嗎?
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體驗科學(xué)探究規(guī)律
1、提出問題
放大鏡總是將物體的像“放大”嗎？
2、猜想或假設(shè)
猜想一: 總是“放大”.
猜想二: 即能“放大”, 也能“縮小”。
3、設(shè)計實驗與指定計劃
用放大鏡對著遠(yuǎn)近不同的物體，觀察物體成像的大小。
4、實驗觀察與收集證據(jù)
⑴用放大鏡看近處物體時，觀察到的成像是放大的。
⑵用放大鏡看遠(yuǎn)處物體時，觀察到的成像是縮小的。
5、分析與論證(歸納得出結(jié)論)
放大鏡成的像有“放大”的，也有“縮小”的。即猜想二是正確的.
6、評估
7、交流與合作
以上就是我們的學(xué)習(xí)物理的一些方法。
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