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《科學(xué)探究:牛頓第一定律》力與運(yùn)動PPT課件2

《科學(xué)探究:牛頓第一定律》力與運(yùn)動PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《科學(xué)探究:牛頓第一定律》力與運(yùn)動PPT課件2

觀察:對陷入雪地里的汽車施加水平的推力,汽車就沿水平方向運(yùn)動了。

對靜止的木箱施加一個(gè)水平方向的推力,木箱沿水平方向運(yùn)動,撤去推力后,木箱停了下來。

用鐵錘敲擊釘子,釘子向下運(yùn)動陷入木板。停止敲擊,釘子就不再下陷。

踢出去的足球,雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總是會停下來的。

關(guān)閉了發(fā)動機(jī)的火車,雖然繼續(xù)運(yùn)行,但是最后也將停下來。

你的認(rèn)識正確嗎?

物體的運(yùn)動需要力的作用,若不受力物體就不會動或停止運(yùn)動。

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實(shí)驗(yàn)探究:

阻力大小對運(yùn)動物體的影響

1、提出問題:運(yùn)動物體如果不受其他物體的影響,會一直運(yùn)動下去嗎?

2、猜想與假設(shè):阻力越大,小車的速度減小得越快。

3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

A、根據(jù)假設(shè),你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)   

B、需要記錄哪些信息,是否要設(shè)計(jì)記錄表格

C、需要控制哪些影響因素。

D、準(zhǔn)備器材:

斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、小車刻度尺等

E、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

讓小車從斜面滑下,逐漸減小平面    的粗糙程 度,測量小車的運(yùn)動距離,并推論當(dāng)平面沒有摩擦力時(shí)小車的運(yùn)動情況。

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一、牛頓第一定律

1.牛頓第一定律的內(nèi)容:

一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候,總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

2.牛頓第一定律的理解:

①一切的物體都適合牛頓第一定律。

②定律是在大量的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推理而概括出來的。

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觀察實(shí)驗(yàn)

原來的砝碼和紙片都處于什么狀態(tài)?

后來硬紙片被彈走,砝碼呢?

砝碼由于具有慣性,仍然保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不變,卻沒有被彈走。

原來的小車和小球都處于什么狀態(tài)?

后來小車遇到障礙物停下來,小球呢? 

小球由于具有慣性,保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變,仍然要向前運(yùn)動。

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二、慣   性

1.慣性:物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。

——牛頓第一定律也叫做慣性定律。

2.慣性是所有物體都固有的一種屬性:

由于慣性的存在,靜止的物體保持著其靜止?fàn)顟B(tài);運(yùn)動的物體保持其勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)。

3.慣性的利用或防止

①為了防止緊急剎車時(shí),司機(jī)由于慣性被撞傷,司機(jī)和前排乘客必須使用安全帶。

②斧頭松了,用手柄的下端撞擊樹墩,斧頭在慣性的作用下繼續(xù)向下運(yùn)動,斧頭就被套緊了。

③平時(shí)拍打身上的塵土、抖落傘上的雨滴,也都是利用物體的慣性。

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你這節(jié)課學(xué)到了哪些知識?

1.牛頓第一定律的內(nèi)容:

一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候,總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

2.慣性:物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。

3.慣性是所有物體都固有的一種屬性。

由于慣性的存在,靜止的物體保持著其靜止?fàn)顟B(tài);運(yùn)動的物體保持其勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)。

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鞏固練習(xí)

1、在一個(gè)光滑的水平面上,用繩子拉小車做直線運(yùn)動,當(dāng)小車的速度達(dá)到4m/s時(shí),繩子脫落,這時(shí)候小車在水平面上做______運(yùn)動,小車的速度是______。

2、實(shí)驗(yàn):讓小車在同一斜面的同一位置下滑,進(jìn)入水平面,水平面的表面先為毛巾,再為棉布,最后改為木板,可以觀察到水平面越光滑,摩擦阻力越小,小車將滑得______;進(jìn)一步推理:水平面越光滑,小車運(yùn)動不受阻力,小車將以______的速度______。

3、請你舉出生活中利用和防止慣性的例子

(1)利用慣性:______  (2)防止慣性:______。

4、物體保持______不變的性質(zhì)叫做慣性,慣性是物體本身固有的一種______。

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