《物體的尺度及其測(cè)量》物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度PPT課件2
珠穆朗瑪峰的海拔高度約為8848 m
我國(guó)的長(zhǎng)江大約長(zhǎng)6400 km
人眼能分辨出的微小物體的直徑大約為 10_4 m
苯分子的直徑大約為10_10 m
仙女座的直徑為16萬(wàn)光年
地球的半徑為6400 km
長(zhǎng)度（L）的測(cè)量：
（1）長(zhǎng)度的單位
國(guó)際單位：米 （m）
常用單位：千米 (km) 分米 ( dm)
厘米 (cm) 毫米 (mm)
微米 (μm) 納米 (nm)
單 位 換 算：
1km＝___m 1dm＝___m
1cm＝___m 1mm＝___m
1μm=___m 1nm=___m
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正確使用刻度尺
第一步會(huì)認(rèn):認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。
第二步會(huì)放:刻度尺的“0”刻線（或整刻線）對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，刻度尺的刻線緊貼被測(cè)物體，尺要放正，不能歪斜。
第三步會(huì)看:視線與刻度尺尺面垂直
第四步會(huì)記:記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位組成。
練 習(xí) 使 用 刻 度 尺
物體的長(zhǎng)度記為：4.14 cm
物體的長(zhǎng)度記為：4.20 cm
物體的長(zhǎng)度記為：4.00 cm
物體的長(zhǎng)度記為：3.38 cm
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誤 差
誤差：是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異。
誤差產(chǎn)生的原因：測(cè)量人、測(cè)量工具和測(cè)量方法
減小誤差的方法：多次測(cè)量取平均值、使用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。
誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：誤差只能減小, 不可避免。
錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀數(shù)、記錄時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是可以避免的。
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體積（v）的測(cè)量：
1.體積的單位
國(guó)際單位：米 3（m3 ）
常用單位：分米3 ( dm3） 厘米3 ( cm3)
升 ( L) 毫升 (mL)
單位換算：
1L＝ dm3 ＝ m3
1mL＝ cm3 ＝ m3
1L＝ mL
2.體積的測(cè)量
(1) 形狀規(guī)則的固體的體積 － 體積公式
(2) 液體的體積－利用量筒(杯)
(1)看清它的量程和分度值。
(2)測(cè)量液體體積時(shí),量筒應(yīng)放在水平桌面上。
(3)讀數(shù)時(shí),視線要與凹形液面的底相平；與凸形液面的頂相平。
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小結(jié)
一、物質(zhì)世界的幾何尺度：
二、長(zhǎng)度的測(cè)量：
1、長(zhǎng)度的單位
（1）國(guó)際單位 常用單位
（2）單位換算
2、測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具—刻度尺（一認(rèn) 二放 三看 四記）
三、誤差：
四、體積的測(cè)量：
1、體積的單位
（1）國(guó)際單位 常用單位
（2）單位換算
2、體積的測(cè)量（1） （2）（3）
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課堂練習(xí):
1.哪個(gè)使用方法正確？
2．如圖1所示，用AB兩把尺測(cè)同一物體長(zhǎng),則A尺測(cè)得物體的長(zhǎng)為_(kāi)____cm，
B尺測(cè)得物體長(zhǎng)為_(kāi)____cm。
3．請(qǐng)給下面數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>
牛飛同學(xué)的質(zhì)量約為48.5_____；
大頭針的質(zhì)量約為80_____；
初中八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)約為2.6_____，其中每張紙的厚度大約為0.1_____。
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