《物體的尺度及其測(cè)量》物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度PPT課件
【體驗(yàn)1】認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度和體積單位
活動(dòng):回顧已學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度和體積的知識(shí)
(1)測(cè)量工具
長(zhǎng)度:_________________________________,
液體體積:____________________________。
(2)單位及換算
長(zhǎng)度:1千米(km)=_______米(m)
1米(m)=_______分米(dm)=_______厘米(cm)=_______毫米(mm)
體積:1立方米(m3)=_______立方分米(dm3)=_______立方厘米(cm3)
1升(L)=_______立方分米(dm3)
1毫升(mL)=_______立方厘米(cm3)
提示:(1)直尺、卷尺、游標(biāo)卡尺、千分尺等 量筒和量杯
(2)103 10 102 103 103 106 1 1
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【體驗(yàn)2】認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度的測(cè)量工具
活動(dòng):識(shí)別直尺的各物理量
(1)認(rèn)識(shí)直尺上各物理量
cm表示________,測(cè)量范圍是________。
每一大格是________,每一小格是________。
(2)用直尺測(cè)量一下鉛筆(其他物體)的長(zhǎng)度,并記錄你的測(cè)量結(jié)果。
提示:(1)單位是厘米 0～15cm 1cm 0.1cm(或1mm) (2)略
【體驗(yàn)3】體積的測(cè)量
活動(dòng)1:如何測(cè)量具有規(guī)則形狀(如長(zhǎng)方體)物體的體積?
活動(dòng)2:結(jié)合小學(xué)所學(xué)知識(shí),如何測(cè)量一杯水的體積?
提示:用直尺分別量出規(guī)則物體(長(zhǎng)方體)的長(zhǎng)、寬、高,計(jì)算出體積 用量筒測(cè)量或用量杯測(cè)量
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預(yù)習(xí)設(shè)疑
1.長(zhǎng)度和體積的單位及換算關(guān)系。
2.如何正確使用刻度尺?
3.什么是分度值和有效數(shù)字?
4.什么叫做誤差?如何減小誤差?
5.如何正確使用量筒和量杯?
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探究1 刻度尺的使用
結(jié)合“體驗(yàn)2”中你用直尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的操作過(guò)程,思考以下問(wèn)題:
1.分析甲、乙兩圖測(cè)量物體方法的正誤。
(1)甲:________。分析原因:_____________________。
(2)乙:________。分析原因:_____________________。
提示:使用刻度尺時(shí)要注意,有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行,不能歪斜;讀數(shù)時(shí),視線要正對(duì)刻度線。
參考答案:(1)正確 有刻度線的一邊緊靠被測(cè)物體
(2)錯(cuò)誤 視線沒(méi)有正對(duì)刻度線
2.某同學(xué)記錄的鉛筆的長(zhǎng)度為5.3,這樣的記錄有什么錯(cuò)誤?
提示:在讀取數(shù)值時(shí),要估讀到分度值的下一位,即使是0也不可以省略。另外在記錄數(shù)值時(shí)必須注明測(cè)量單位,數(shù)值沒(méi)有單位沒(méi)有任何意義。所以正確的讀數(shù)應(yīng)是5.30cm。
參考答案:沒(méi)有估讀到分度值的下一位并且沒(méi)有帶單位。
3.如果刻度尺的零刻度線磨損,該刻度尺還能否使用?若能使用,應(yīng)怎樣讀數(shù)?若不能使用,請(qǐng)說(shuō)明理由。
提示:如果刻度尺的零刻度線磨損,可使某整數(shù)刻度線對(duì)齊物體(即將該刻度線作為測(cè)量起點(diǎn)),用另一端刻度值減去這一整數(shù)刻度值,就可得出物體的實(shí)際長(zhǎng)度。
參考答案:能使用 可將某整數(shù)刻度線作為測(cè)量起點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,讀數(shù)時(shí),注意減去“整刻度”前的長(zhǎng)度。
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知識(shí)小結(jié)
一、物質(zhì)世界的幾何尺度
1.宇宙萬(wàn)物都有一定的_____,都占據(jù)一定的_____。
2.光年:_____單位,表示天體之間的距離。
二、長(zhǎng)度的測(cè)量
1.長(zhǎng)度單位:
(1)國(guó)際單位:______。
(2)常用單位及換算
1km=___m
1m=___dm=____cm=___mm=___μm=___nm
2.常用工具:直尺、卷尺、_______、_______(又叫千分尺)等。
3.刻度尺的正確使用:
(1)認(rèn):認(rèn)清刻度尺的_____和______,所測(cè)長(zhǎng)度不能超過(guò)刻度尺的量程。
(2)放:_____對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端,并_____被測(cè)物體。
(3)讀:讀數(shù)時(shí),視線_____被測(cè)物體的末端所對(duì)應(yīng)的刻度線,且要讀出_____和_____。
(4)記:數(shù)值要注明_____。
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【拓展延伸】
特殊長(zhǎng)度的測(cè)量方法
(1)累積法
把多個(gè)相同的微小長(zhǎng)度的物體疊放在一起,測(cè)出疊放后的總長(zhǎng)度L,用總長(zhǎng)度除以疊放物體的個(gè)數(shù)n,得到單個(gè)物體的微小長(zhǎng)度l=L/n 。如測(cè)量一張紙的厚度、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、測(cè)量一枚硬幣的厚度等。
(2)平移法
借助于一些簡(jiǎn)單的輔助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度“平移”到刻度尺上,從而可直接測(cè)出該長(zhǎng)度。如測(cè)小球、硬幣、圓柱等物體的直徑,生活中測(cè)量人的身高等。
(3)化曲為直法
借助于一些輔助器材(如不易拉長(zhǎng)的細(xì)軟線)把不能直接測(cè)量的曲線變?yōu)橹本�,再用刻度尺測(cè)量。如測(cè)量如圖所示的曲線長(zhǎng)度時(shí),可以小心地讓細(xì)線與曲線重合,再將細(xì)線拉直,用刻度尺直接測(cè)量。
(4)化直為曲法
用已知周長(zhǎng)的滾輪在較長(zhǎng)的線段(如操場(chǎng)跑道、某段道路等)上滾動(dòng),用滾輪的周長(zhǎng)乘以圈數(shù)得出線段的長(zhǎng)度。如用自行車測(cè)一段馬路的長(zhǎng)度。
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考點(diǎn)1 刻度尺的正確使用
【典例1】(2012·江西中考)如圖所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,就分度值而言,_________刻度尺更精確些,其中放置正確的是_________刻度尺。
【思路導(dǎo)引】判斷刻度尺使用是否正確時(shí),從以下關(guān)鍵點(diǎn)判斷:選對(duì)、放正、緊貼、平行。
【精講精析】本題考查刻度尺的使用。分度值是一小格的刻度,A刻度尺分度值是1mm,B刻度尺分度值是2mm,故A刻度尺更精確;在測(cè)量過(guò)程中,要用零刻線或較清晰的整刻度線與被測(cè)物體的起始端對(duì)齊,并讓有刻度線的一側(cè)緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊平行,故A刻度尺放置正確。
答案:A A
考點(diǎn)2 刻度尺的正確讀數(shù)
【典例2】(2012·廣東中考)如圖,用刻度尺測(cè)量一物體的寬度,該刻度尺的分度值是_______,物體的寬度是_______cm。
【精講精析】本題考查刻度尺的讀數(shù)。該刻度尺的一個(gè)大格是1cm,每個(gè)大格有10個(gè)小格,每個(gè)小格的長(zhǎng)度即分度值為1mm,讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位,那么物體的寬度是1.40cm。
答案:1mm 1.40
【方法歸納】正確讀取物體長(zhǎng)度的方法
(1)步驟:
(2)數(shù)值:物體長(zhǎng)度=末刻度-起始刻度
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1.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是 ( )
A.秒 B.千米 C.米 D.厘米
【解析】選C。在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是米;秒是國(guó)際單位制中時(shí)間的基本單位,千米和厘米是長(zhǎng)度的常用單位。故選C。
2.如圖所示,下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是 ( )
【解析】選A。用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí),刻度尺要緊貼被測(cè)物體,不能傾斜,故B錯(cuò);讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)正對(duì)刻度線,故D錯(cuò);讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位,A中測(cè)量方法正確,且已估讀,C中沒(méi)有估讀到分度值的下一位,故A對(duì),C錯(cuò)。
3.(2012·廣州中考)為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異,選用下列哪種尺最合適 ( )
A.量程3m,分度值1mm
B.量程10m,分度值1dm
C.量程30cm,分度值1mm
D.量程15cm,分度值0.5mm
【解析】選A。本題考查長(zhǎng)度測(cè)量的有關(guān)知識(shí)。要比較人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異,選用刻度尺時(shí)要能一次測(cè)量,故量程一定要大于2m。故排除C、D。根據(jù)分度值越小越精確,選用分度值為1mm的更精確。故選A。
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找找你容易錯(cuò)在哪里？
天佑同學(xué)買了一盒自動(dòng)鉛筆用的鉛芯，但包裝盒上注明的鉛芯直徑看不清楚了，天佑想用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出鉛芯的直徑，他只有最小分度值是1 mm的三角板一塊，天佑能否測(cè)量出鉛芯的直徑？請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟。
【學(xué)生自答】
把幾根鉛芯排列在一起，測(cè)出寬度，求平均值。
【教師點(diǎn)評(píng)】
運(yùn)用“累積法”的思想對(duì)“微小”長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量，很好。
①物理語(yǔ)言要求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，在這一點(diǎn)上需要注意。
把鉛芯排列在一起的要求是緊密。
②求平均值一說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)略。
【正確答案】
可以測(cè)出鉛芯的直徑
將15根鉛芯緊密地排列在一起，用刻度尺測(cè)量出這一排鉛芯的總寬度，總寬度除以15，即為一根鉛芯的直徑。
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