《解決問題》小數(shù)乘法PPT課件2
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合菜市場的問題情境，了解并能解釋買菜現(xiàn)象中隱含的數(shù)學(xué)問題。
2、體會數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的廣泛性和靈活性。
3、感受小數(shù)計算在買菜中的作業(yè)，體會數(shù)學(xué)的價值和做家庭主人的責(zé)任感。
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鏡頭之一
（1）阿姨買菜時是怎樣計算要花多少元錢的？
解決問題
阿姨根據(jù)“單價×數(shù)量＝總價”來計算所花的錢數(shù)。
1.2×1.6＝1.92（元）
（2）阿姨付錢時你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
解決問題
阿姨付給賣菜人2元。
賣菜人應(yīng)找：2－1.92＝0.08（元）＝8（分）
賣菜人卻給阿姨找回1角錢。
想一想：為什么？
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舍“分”計算
在購物過程中，遇到總價是幾元幾角幾分時，一般情況下賣主會把“分”舍去不計，這種現(xiàn)象稱為“抹零”。
湊整計算
買菜遇到總價接近整元時，有時買家主動提出多買點菜湊成整元錢，而賣菜人也會圖省事，再添上點菜，湊成整元也方便找錢。
估算
在買賣物品的過程中，有時可以先估算出物品的質(zhì)量，進(jìn)而估算出所賣的錢數(shù)。
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