《如夢令》PPT課件7
詞是古代詩歌的一個分支，原來也稱曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句，而最常見的是“詞”這個名稱，相當于我們現(xiàn)在的歌詞。詞，早先都是入樂的，要按照曲調(diào)的要求來寫，所以作詞又叫“填詞”。每一個曲調(diào)都有一個名稱，叫“曲牌”或“詞牌”，如這首詞的詞牌就叫“如夢令”。
詞牌是填詞時用的曲調(diào)的名稱 ，它規(guī)定某一詞牌的字數(shù)、句數(shù)、平仄和韻腳。
《如夢令》就是詞牌。詞牌之下，一般另有題目，但這首《如夢令》只有詞牌沒有題目。
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學(xué)習(xí)目標：
1．正確、流利、有感情地朗讀《如夢令》，背誦《如夢令》 。
2．學(xué)會本課1個生字，理解由生字組成的詞語。
3．了解詞的有關(guān)知識，理解、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境，能根據(jù)詞把自己想象的景象寫出來。
如夢令
李清照
常記/溪亭/日暮，
沉醉/不知/歸路。
興盡/晚/回舟，
誤入/藕花/深處。
爭渡，爭渡，
驚起/一灘/鷗鷺。
【譯文】
還經(jīng)常記起游溪亭，玩到日黑天暮，喝得大醉不知道回去的路。一直玩到盡興，往回劃船，卻誤入荷花深處，大家快速地劃，快速地劃，驚動滿灘的水鳥，都飛起來了。
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（1）這首詞記敘了一件什么事？
（2）詞人寫作的是當天的事嗎？
（3）這件事發(fā)生在什么季節(jié)？
（4）詞人是一個人去的嗎？
（5）為什么會誤入？
（6）為什么詞人會常想起這件事呢？
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當堂訓(xùn)練：
《如夢令》詞人回憶一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了。表現(xiàn)作者早期生活的情趣和心境。
《如夢令》中“醉”表明詞人 心情愉快，是開懷暢飲的結(jié)果。“不知歸路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了；也可能是詞人興致很高，流連忘返。兩個“爭渡”表現(xiàn)了詞人 急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情。
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練習(xí)：
1.“試問卷簾人”一句中誰在問？問什么？卷簾人如何回答的？
2.你能從“綠肥紅瘦”一句中體會出詞人對枯萎消瘦的海棠花抱有什么樣的感情？
3.請你給我們描述詞中所表現(xiàn)的情景。
4.請你用一個字概括這首詞所表達的思想感情。
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