《董存瑞舍身炸碉堡》PPT課件2
第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.通過自主學(xué)習(xí),掌握、理解本課的生字新詞。
2.能夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文,通過自主學(xué)習(xí),小組合作交流,了解課文內(nèi)容,理清課文的寫作順序。
3.會提出問題,并通過小組合作,解決相關(guān)問題。
讀一讀,說一說
迸射 堅(jiān)毅 昂首挺胸 地動山搖
接二連三 封鎖 隱蔽 瘋狂
狡猾 嘹亮 震撼 掩護(hù)
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初讀感知
小組內(nèi)檢測預(yù)習(xí)情況
1.你又積累了哪些字詞?
2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,可以談?wù)勀阌肿x懂了什么?
3.這篇課文是按什么順序?qū)懙模?/p>
請小組長在作業(yè)本上做好相應(yīng)評價。
再讀深知
1.讀課文,按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,哪幾個自然段是一個意思,請用‖形式劃在相應(yīng)的段落。
2.課文的重點(diǎn)段落是什么?把令你感動的句子用波浪線劃出來,還可以在組內(nèi)交流你的感受。
作業(yè):
1.熟讀課文7、8自然段。
2.完成第22課寫字練習(xí)。
3.查閱解放承德的資料,了解舍身炸暗堡的重要性
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第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.細(xì)讀課文,小組探究:董存瑞為什么要舍身炸碉堡?為什么要炸碉堡?他是怎么做的? 體會:“舍生忘死”的英雄氣概。
2.研讀課文,獨(dú)立思考、小組交流,解決課前的相關(guān)問題,學(xué)生按起因、經(jīng)過、結(jié)果簡要復(fù)述故事,
小組合作探究:
1.細(xì)讀課文七自然段,董存瑞哪些言行撥動了你的心弦,體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)?
2.你有沒有更好的辦法既能炸毀暗堡,又能保全性命?
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填空
就在這時候,( )的沖鋒號吹響了,( )的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這( )的關(guān)頭,董存瑞( ),站在橋底下,左手( )炸藥包,( )橋底,右手猛地( )導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙,閃著火花;鸸庹樟亮怂牵ā )。一秒鐘、兩秒鐘……他( ),兩眼放射著( )的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方( )高喊著:“( )”。
小 組 討 論
1.這碉堡一定要炸嗎?從哪里可以知道一定要炸?
2.面對瘋狂的敵人,董存瑞是怎么說,怎么做的?
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作業(yè):
1.按為什么炸,怎樣炸,結(jié)果怎樣的順序復(fù)述課文。
2.小組討論,圍繞“在今天這個和平的年代,我們該向英雄們學(xué)習(xí)什么?該怎么做?
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