《曹沖稱象》PPT課件7
一桿秤
桿
gǎn 筆桿 槍桿
gān 旗桿 欄桿
稱：測定重量
秤：測定物體重量的器具
誰稱象?
為什么要稱象?
這頭大象長得怎么樣？
用什么辦法稱象？
結(jié)果怎么樣？
... ... ...
學(xué)習(xí)單:
1、讀一讀 讀讀課文第四自然段
2、劃一劃 用波浪線劃出曹沖稱象的辦法
3、說一說 用“先…然后…再…最后…”等詞說說曹沖想出的辦法
4、想一想 和官員們的辦法比，誰的辦法更好？為什么？
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曹沖是怎樣想出稱象的辦法的？
1、曹沖聽了官員們議論造大秤的辦法，想到了什么？
曹沖想：造大秤可不容易，不如用船來代替大秤，因?yàn)榇苎b很重很重的東西；即使造了大秤，也沒有人能提得起來，那就用水的浮力代替人的力氣。
2、曹沖聽了官員們議論宰象、稱象塊的辦法又想到了什么？
曹沖想：如此高大的大象好端端地被宰割了多可惜呀，不如用石頭代替象塊，石頭可以一塊一塊分開稱。只要稱出石頭的重量就可知道這頭大象的重量了。
... ... ...
你向曹沖學(xué)習(xí)什么？
曹沖用心聽別人的議論，積極動(dòng)腦筋想辦法。
曹沖善于觀察和學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富，知道船在水里下沉的程度與重量有關(guān)系。具有豐富的知識(shí)，肯動(dòng)腦筋思考問題，就會(huì)變得聰明起來。
讀生字，分析字形組詞語
稱（ ） 船（ ） 柱（ ） 桿（ ）
秤（ ） 舷（ ） 住（ ） 竿（ ）
作 業(yè)
1、完成課后練習(xí)，會(huì)用“才”“一邊……一邊……”造句。
2、把曹沖稱象的故事講給別人聽。
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