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《秋水》PPT課件4

《秋水》PPT課件4 詳細(xì)介紹:

《秋水》PPT課件4《秋水》PPT課件4

《秋水》PPT課件4

一、新課導(dǎo)入

吾生也有涯,而知也無涯。

二、認(rèn)識作者

莊子

戰(zhàn)國時期宋國蒙人,大約與孟子同時而稍后,他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要代表人物,世稱“老莊”。他的思想屬主觀唯心主義體系。他片面夸大一切事物的相對性,否定客觀事物的差別,在認(rèn)識上走向相對主義。莊子對待生活的態(tài)度就是一切順其自然。政治上主張無為而治。他的文章想象奇幻,構(gòu)思巧妙,善用寓言和比喻,具有浪漫主義藝術(shù)風(fēng)格。代表作《莊子》,現(xiàn)存33篇。

莊子思想

1、主張“天道無為”的思想

2、持有相對主義的認(rèn)識論 

3、主張無條件的精神自由

... ... ...

寓言:文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì),用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。

初讀課文,整體感知

秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰,‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。吾長見笑于大方之家。

重要詞語:

⑴百川灌(于)河

⑵涇流之大

⑶于是焉河伯欣然自喜

⑷以天下之美為盡在己

⑸東面而視

⑹不見水端

⑺于是焉河伯始旋其面目

⑻野語有之曰

⑼以為莫己若者

⑽我之謂也

⑾且夫我嘗聞少仲尼之聞

... ... ...

一、通假字

1、不辯牛馬(辯=辨,辨別)

2、涇流之大(涇=徑,直流的水波)

二、古今異義(古/今)

1、至于北海  (到了/表示達(dá)到某種程度,或表示另提一事)

2、百川灌河 (特指黃河/天然的或人工的大水道,泛指河流)

3、于是焉河泊始旋其面目(臉/臉的形狀,相貌)

4、吾長見笑于大方之家(深明大義的人,或?qū)M撤N學(xué)問的人/①不吝嗇;②自然,不拘束;不俗氣)

5、秋水時至(時令、季節(jié)/時間、時候)

三、詞類活用

1、秋水時至  名詞作狀語,按時。

2、順流而東行  名詞作狀語,向東。

3、東面而視  名詞作狀語,向東  名詞用作動詞,面對。

4、少仲尼之聞,而輕伯夷之義者

形的意動用法,以……為少,小看

形的意動用法,以……為輕,輕視

... ... ...

思考以下問題:

1、河伯在什么情況下欣然自喜?

“秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。”

2、河伯為什么“始旋其面目,望洋向若而嘆”?

順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。

3、河伯為什么認(rèn)為自己“長見笑于大方之家”?

野語有之曰,‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。

且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信;

今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。

... ... ...

齊讀課文,回答下列問題。

①全文可分為幾層意思?

全文可分為兩層意思。

第一層從“秋水時至”到“天下之美為盡在己”,寫黃河的壯闊和河伯的驕傲自滿。

第二層從“順流而東行”至“吾長見笑于大方之家”,寫河伯見到大海后自嘆不如。

②全文的主旨是什么?

本文以河神見海神為喻,說明人的認(rèn)識是有限的,通過開拓視野加以比較,就能感覺出自己的不足。如果盲目地驕傲自滿,就難免會貽笑大方,要懂得山外有山,天外有天。 

... ... ...

寓意:

1、人貴有自知之明

2、個人的見識是很有限的

3、謙受益,滿遭損

4、克服主觀性防止片面性

5、自大源于無知

6、知恥近乎勇

7、有比較才有鑒別

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