《給巴特勒的信》PPT課件
教學(xué)目標
1、有感情地朗讀課文，體會作者思想感情。
2、比較閱讀，體味有特色的語言。
3、珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。
雨果簡介
19世紀前期積極浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。
貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”.
他的創(chuàng)作期長達60年以上，作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計79卷之多，給法國文學(xué)和人類文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。
其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長篇小說。
圓明園簡介
圓明園是一座皇家園林,號稱“萬園之園”.歷史上的圓明園，是由圓明園、長春園、綺春園（萬春園）組成。三園緊相毗連，通稱圓明園。共占地約5200畝,周長近10公里,建筑面積達16萬平方公里(相當于北京皇宮的建筑面積)。始建于1709年,歷時150年陸續(xù)建成.
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寫作背景
英法聯(lián)軍之役,又稱第二次鴉片戰(zhàn)爭,是1856—1860年英法聯(lián)合發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭.
1860年10月英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京，他們野蠻地洗劫了北京城的同時，闖入圓明園，大肆搶劫，并放火燒毀了這座宏偉華美的皇家園林。
圓明園的毀滅
英法聯(lián)軍于1860年攻入北京，經(jīng)大肆擄掠之后，又火燒圓明園，10月17日英軍從南，法軍從北縱火，一連三日，火光燭天，煙灰俱滅。1900年，八國聯(lián)軍又對圓明園第二次洗劫，于是，圓明園變成了一片廢墟。
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檢查字詞
贓（zāng）物 箱篋（qiè）
制裁（cái ） 給（jǐ）予
恍（huǎng）若 琉（liú）璃（lí）
琺（fà）瑯（láng） 眼花繚（liáo）亂
驚駭（hài） 晨曦（xī）
瞥（piē）見 劫（jié）掠
綴（zhuì）滿 綢（chóu）緞
解詞：
贓物：貪污受賄或盜竊的來的財物。
箱篋：箱子。
制裁：用強力管束并懲處，使不得胡作非為。
蕩然無存：形容原有的東西完全失去，不存在。
不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。
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自主學(xué)習(xí)
1.請用波浪線把信中雨果贊美圓明園的語句畫出來,看看雨果是怎樣評價圓明園的.
2.按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品?請用橫線標出.
3.雨果認為圓明園是為誰建的?為什么?
4.兩個“強盜”指誰?他們在圓明園犯下了哪些罪行?當時兩個的統(tǒng)治者分別是誰?
合作研討
1、巴勒特將軍征求雨果對遠征中國的意見,想得到雨果的贊譽,他的愿望有無實現(xiàn)?雨果對此是什么立場和態(tài)度?
立場堅定，態(tài)度鮮明：譴責(zé)英法聯(lián)軍的強盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行；同情中國所遭受的空前劫難。
2、中國被掠奪，中國人譴責(zé)強盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果一個外國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格?
公正、人道、是非分明、沒有狹隘的民族主義情結(jié)、胸懷博大，俠骨錚錚，敢于仗義執(zhí)言。
3、雨果是批判所有的英國人和法國人嗎?為什么?
不是。“治人者的罪行不是治于人者的過錯”“政府有時會是強盜，而人民永遠不會是強盜。”
強盜政府并不代表人民，英國和法國人民對中國人民是友好的。雨果是站在人民的立場來抗議政府所犯下的罪行。
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語言欣賞
你能說出下列紅色詞語的同義詞嗎？通過這些詞語,你能概括出本文雨果語言的什么特點?
1.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以致蕩然無存.
2.豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋.
3.我們歐洲人是文明人,中國人在我們眼中是野蠻人,這就是文明對野蠻所干的事情.
4.以上就是我對遠征中國的全部贊譽.
說反話,用反語,有極其尖銳的嘲諷意味.
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拓展延伸
中國當年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個多世紀以來中國有了什么進步？
（提示：可從清政府的腐敗無能，經(jīng)濟、科技落后，國力衰微等來談“原因”；對“進步”應(yīng)與清末情況作比較。）
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