《冬不拉》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標
1. 掌握生字新詞, 并能聯(lián)系上下文理解這些詞語的意思。
2. 有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。
3. 了解課文的主要內(nèi)容，體會課文所表達的思想感情。
創(chuàng)設(shè)情境
1.“冬不拉”指的是什么？
2.這種樂器為什么叫冬不拉呢？
3.這里面有一個怎樣的故事呢？
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讀一讀
(1)判斷正確讀音
冥思苦想（mín míng）
駿馬（jùn zùn）
依戀(luàn liàn)
匕首(bǐ bì)
(2)把正確字填在（）里
一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇
如（ ）如（ ） （ ）（ ）不 安
（ ）死 如（ ）（ ） 眉 不 展
讀讀寫寫
一籌莫展 狡猾 駿馬 安置 隱蔽
匕首 安葬 凄涼 冥思苦想 依戀
樂器 自告奮勇 視死如歸 淚如雨下
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閱讀思考
通過瀏覽課文，能說說冬不拉琴的由來嗎？
初讀感知
1.閱讀課文，想一想文章先寫了什么？
后寫了什么？最后寫了什么？按怎樣順序記敘的？
2. 本文的主要內(nèi)容是什么？
段落結(jié)構(gòu)
第一部分（第1自然段）寫在哈薩克族人生活的地方經(jīng)常有一只瞎熊出沒，傷害人畜。
第二部分（第2—10自然段）寫王子不顧國王的阻止去除瞎熊，在搏斗中與瞎熊同歸于盡。
第三部分（第11—17自然段）寫一位叫阿肯的牧民用琴聲向國王講述了王子殺死瞎熊，犧牲了自己的悲壯的故事。從此哈薩克族牧民用王子的名字給這種樂器命名為“冬不拉”。
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閱讀2-10自然段
你認為王子冬不拉是一個怎樣的人？從哪兒看出來的？
一個不顧個人安危的人；（2自然段）
膽大心細，不辭辛苦的人。（5、6自然段）
勇敢無畏，不怕犧牲（7自然段）
細讀感悟
1. “冥思苦想”什么意思？人們深思什么?苦想什么?
為什么這樣冥思苦想？人們想出了什么辦法？
2. 讀琴聲這一部分，說一說通過音樂阿肯是在講述什么事情？
琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一會兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說危機到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會兒又如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結(jié)局和人們對英雄的依戀和懷念……
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作業(yè)布置
1. 抄寫生字新詞，積累本課書中的成語。
2. 讀課后思考題，再次帶著問題讀書。
3. 背誦課文15、16自然段。
4. 從多角度寫一篇讀后感。
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