《鳥兒的偵察報告》PPT課件7
學習目標
1.認識本課生字和詞語,有感情地朗讀課文。
2.學習作者的寫作方法,體會環(huán)境污染帶來的危害,增強同學們的環(huán)保意識。
學習生字
偵 蚊 毒 悲
劇 撞 漏 污
初讀課文,整體感知:
1.以自己喜歡的方式讀課文。
2.邊讀邊思考:課文寫了幾種報告?這幾份報告是怎樣的?
細讀課文,理解內(nèi)容:
課文寫了鳥兒們的什么報告?
這些報告說明了什么?
... ... ...
朗讀課文,交流感悟:
“哭泣”,“嗚咽”,“已經(jīng)不是第一回啦”!
“真糟糕”,“令人奇怪的是”,“沒想到……就再也飛不起來了。”
“連海上的鳥兒也受到了威脅 ”。
“我感到不安極了。”作者為什么不安極了?
(現(xiàn)在,不僅山林里的鳥兒受到了傷害,連海上的鳥兒也遭遇到了不幸,不同生活習性的鳥兒都有可能面臨滅絕。)
... ... ...
我們能給鳥兒以什么幫助呢?
(法律;在山林多設立一些警示標語,如:鳥兒也有生命,請你網(wǎng)下留情;勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸;…等等。)
失去了這么多鳥類朋友,此時你的心情是怎樣?有什么體會呢?
拓展實踐
同學們課后自己去了解當?shù)氐奈廴厩闆r資料,用第一人稱寫一份“偵察報告”。
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