《鳥兒的偵察報告》PPT課件6
比認字
自學指導一
1、用自己喜歡的方式初讀課文,把課文讀通、讀順。
2、瀏覽課文,說一說這篇課文與我們以前學習的課文有什么不同?
一、我會讀
偵察 憂郁 逮住 劇毒 威脅 飛翔 胚胎
二、我會區(qū)分
嗚( ) 脅( ) 劇( ) 播( ) 粘( )
鳴( ) 協(xié)( ) 據(jù)( ) 撥 ( ) 黏( )
自學指導二
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合工具書理解詞語在課文中的意思。
2、思考:鳥兒發(fā)回了哪些偵察報告?
... ... ...
說說鳥兒發(fā)回了哪些偵察報告?
野雞媽媽孵不出小野雞。
燕子因為老伴的死而哭泣。
海鷗再也飛不起來了。
我的鳥兒迷失了方向。
... ... ...
自學指導二
1、學習第一份偵察報告。小組任選一份感受深刻的偵察報告,合作學習:
(1)自由讀這份報告。(2)你從這份報告中讀懂了什么?體會到了什么?
2、學習第二份偵察報告:思考:說說你體會到鳥兒的什么感受?從哪些詞語中感受到的?
3、學習第三份偵察報告:思考:說說你體會到鳥兒的什么感受?從哪些詞語中感受到的?
4、學習第四份加急報告:思考:鳥兒在煙霧迷蒙的上空飛翔時是什么感受?心情如何?我還能找到我的鳥兒嗎?為什么?
在看這四份報告的過程中“我”的心情有什么變化呢?
①唉,看了這份報告,我真替生活在山林里的那些鳥兒擔心。
②啊!打農(nóng)藥是為了除害蟲,卻連我們的益鳥朋友也受到傷害啦!
③連海上的鳥兒也受到了威脅,我真感到不安極了。
④失去了這么多鳥類朋友,我覺得十分痛惜。
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課文主旨
這四份報告反映的是一個什么主題呢?
人類破環(huán)境,給鳥兒們帶來毀滅性的災(zāi)難。
拓展訓練
搜集有關(guān)鳥兒的資料,仿照課文的寫法再寫一份偵察報告。
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