《愛發(fā)脾氣的孩子》PPT課件4
朗 讀 感 知 :
1.朗讀課文,想一想:
為什么把那個男孩子叫做“愛發(fā)脾氣的孩子”?
2.一邊讀,一邊想:
為什么這個孩子后來又不愛發(fā)脾氣了?
品讀第1段:
1、為什么說這個男孩兒愛發(fā)脾氣?請用“——”在文中畫出相關(guān)的句子。
有個男孩兒,脾氣很不好,不管遇到什么事,只要稍有不順心,就大發(fā)雷霆。
2、這個缺點對他產(chǎn)生了什么影響?
雖然事情過后,他也能認(rèn)識到自己錯誤,向別人道歉,但是,他的朋友還是越來越少。
3、爸爸批評他時,他是怎么認(rèn)為的?
滿不在乎,不認(rèn)為自己錯了。
... ... ...
我們都來動動腦:
為什么男孩兒道歉了,朋友還是越來越少了?
因為男孩兒太愛發(fā)脾氣了,光知道道歉,卻從不用實際行動改正錯誤。
久而久之,大家都不愿原諒他,所以他的朋友越來越少了。
品讀第2、3段:
1、爸爸拿什么東西給男孩兒?讓他怎么做?
爸爸交給他一盒釘子和一把錘子,把他領(lǐng)到院子里的一個木樁前,讓他下次發(fā)脾氣后,就往這個木樁上釘一顆釘子,等想道歉時,再把這顆釘子拔出來。
2、男孩兒同意了嗎?
男孩不理解爸爸的用意,不過還是點點了頭。
用意:用心。
... ... ...
想 一 想:
1、你理解爸爸的用意嗎?
(想讓男孩兒改掉“愛發(fā)脾氣”的壞習(xí)慣。)
2、為什么小男孩還是點頭
(他也想改掉自己“愛發(fā)脾氣”的壞習(xí)慣。)
3、 注意多音字:釘、難。
dīng dìng
男孩兒在木樁上釘( )了一顆釘( )子。
nàn nán
聽說飛機(jī)遇難( )了,我很難( )過。
... ... ...
我們都來動動腦:
1、再讀1-5自然段,想一想:男孩兒的脾氣改變了嗎?
2、他心里是怎么想的?細(xì)讀第6段,體會他的心情。
當(dāng)我拔出第一顆釘子的時候,看到一個那么深的洞再也填不平,我的心受到很大的震動。
震動:心情很不平靜,非常激動。
心情:后悔、自責(zé)
以后每釘一顆釘子,我心里都非常難受,因為我知道,這又是一個無法填平的洞。
心情:難受
... ... ...
讀一讀,認(rèn)一認(rèn):
脾氣 遇到 稍微 道歉
批評 釘子 錘子 木樁
一段 當(dāng)初 控制 填平 震動
詞 語 寶 庫
順心 錯誤 已經(jīng) 院子
理解 難受 震動 留下
脾氣 缺點 道歉 原因
批評 木樁 雖然 拔出
用意 當(dāng)初 需要 控制
填平 震動 以后 難受
無法 大發(fā)雷霆 滿不在乎
... ... ...
詞語意思早知道:
大發(fā)雷霆:比喻大發(fā)脾氣,大聲斥責(zé)。
道歉:做錯了事向別人說對不起。
滿不在乎:一點兒也不在乎,無所謂。
控制:掌握住不使任意活動或越出范圍;操縱。
震動:心情很不平靜,非常激動。
我會做:
1、tián xiě shùn lì jīng cháng
( )( )( )
rì qī jiě fàng liú xià
( )( )( )
2、顆 段 個 天 把 盒
一( )星星 兩( )星期 三( )錘子
一( )釘子 六( )時間 四( )話
想一想,說一說:
平時別人遇到不順心的事,你會怎么做?比如,同學(xué)不會做作業(yè);同學(xué)不小心摔了一跤;同學(xué)的心情不太好……
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