《列表的方法》數(shù)學(xué)思考PPT課件
一、引入情境，探究新知
（一）出示信息，明確問題
六年級(jí)有三個(gè)班，每班有2個(gè)班長(zhǎng)。開班長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每次每班只要一個(gè)班長(zhǎng)參加。第一次到會(huì)的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。請(qǐng)問：哪兩位班長(zhǎng)是同班的？
問題：你想怎樣解決這個(gè)問題？動(dòng)手試一試吧。
（二）解決問題，分享方法
用數(shù)字“1” 表示到會(huì)，用數(shù)字“0”表示沒到會(huì)。
問題：1. A可能和誰是同班？
2. 請(qǐng)你根據(jù)表格繼續(xù)推理，B、C可能和誰是同班呢？
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二、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)
做一做。
王阿姨、劉阿姨、丁叔叔、李叔叔分別是工人、教師、軍人。王阿姨是教師；丁叔叔不是工人；只有劉阿姨和李叔叔的職業(yè)相同。
請(qǐng)問：他們的職業(yè)各是什么？
問題：你想用什么方法解決這個(gè)問題？
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三、布置作業(yè)
作業(yè)：第103頁練習(xí)二十二,第5、7、8題。
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