《列表的方法》數(shù)學(xué)思考PPT課件
一、引入情境,探究新知
(一)出示信息,明確問(wèn)題
六年級(jí)有三個(gè)班,每班有2個(gè)班長(zhǎng)。開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)時(shí),每次每班只要一個(gè)班長(zhǎng)參加。第一次到會(huì)的有A、B、C;第二次有B、D、E;第三次有A、E、F。請(qǐng)問(wèn):哪兩位班長(zhǎng)是同班的?
問(wèn)題:你想怎樣解決這個(gè)問(wèn)題?動(dòng)手試一試吧。
(二)解決問(wèn)題,分享方法
用數(shù)字“1” 表示到會(huì),用數(shù)字“0”表示沒(méi)到會(huì)。
問(wèn)題:1. A可能和誰(shuí)是同班?
2. 請(qǐng)你根據(jù)表格繼續(xù)推理,B、C可能和誰(shuí)是同班呢?
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二、鞏固練習(xí),提升認(rèn)識(shí)
做一做。
王阿姨、劉阿姨、丁叔叔、李叔叔分別是工人、教師、軍人。王阿姨是教師;丁叔叔不是工人;只有劉阿姨和李叔叔的職業(yè)相同。
請(qǐng)問(wèn):他們的職業(yè)各是什么?
問(wèn)題:你想用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題?
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三、布置作業(yè)
作業(yè):第103頁(yè)練習(xí)二十二,第5、7、8題。
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