《圖形與位置》圖形與幾何PPT課件
一、談話引入 揭示課題
教師談話：
同學(xué)們，生活中我們常常需要確定某個(gè)物體或地點(diǎn)的準(zhǔn)確位置，例如：在旅行中尋找景點(diǎn)，在定向運(yùn)動(dòng)中找目標(biāo)點(diǎn)。那今天這節(jié)課我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)一下圖形與位置。
教師板書課題：圖形與位置
二、回顧反思 喚醒舊知
1. 出示情境圖
提問：這是小明家所在的街區(qū)平面圖，從中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？
2. 提出問題和要求：
如果以學(xué)校為中心，你都可以用什么方法來(lái)確定其他地方的位置呀？
請(qǐng)你先靜靜的想一想，然后和小伙伴商量商量，看哪組想到的方法多？
3. 集體交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組的想法？
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三、鞏固練習(xí) 拓展提高
1. 在右圖中標(biāo)出他們兩家的位置。
提問：1.比例尺1:20000是什么意思呀？
2. 你能在圖中標(biāo)出他們兩家的位置嗎？趕快畫一畫。
（教師行間巡視，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；實(shí)物投影訂正。）
3. 做這道題時(shí)，你想提示大家要注意點(diǎn)什么？
重點(diǎn)監(jiān)控：比例尺的轉(zhuǎn)化、找準(zhǔn)方向和距離。
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四、全課總結(jié) 反思評(píng)價(jià)
提問：1. 回顧一下，今天這節(jié)課你有哪些收獲和體會(huì)？
2. 你還有什么疑問嗎？
五、布置作業(yè)
作業(yè)：第95頁(yè)練習(xí)二十，第3題。
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