《葵花之最》PPT課件4
提綱引悟
1、默讀課文,說說課文圍繞“葵花”講了哪些事情?
2、品讀課文中描寫昆侖山上葵花的語段,結合具體語句,說說這樣的葵花給你怎樣的感受?
昆侖山平均5500-6000米。這里冰崖壁立,山勢險峻,地形復雜多變。這里地形險惡,氣候也十分惡劣。九月中旬以后到第二年的四月,強勁的西風凜冽而至。這里幾乎沒有任何植物生長。
... ... ...
交流感悟
葵花子居然發(fā)芽了!先探出兩片嫩黃的葉子,像試探風向的小手掌,肥厚而天真;然后舒展腰肢,前仰后合,生機盎然地長大起來。
運用擬人的修辭,展現(xiàn)了葵花的生長過程。
是多么的可敬、可愛呀!
這棵幸運的葵花,一往情深地看著太陽,勇敢地展開桃形的葉子,莖上纖巧的絨毛,像蜜蜂翅膀一樣,在寒風中抖個不停。也許它感到了昆侖山喜怒無常的威嚴,急匆匆地壓縮了自己生命的歷程,才長到一尺高,就萌出了紐扣大的花蕾,壓得最高處的莖葉微微下垂,好像慚愧自己為什么不長得更高一些。
... ... ...
你覺得我們的邊防戰(zhàn)士和這棵葵花有哪些相似之處?
借物喻人
文章借葵花來謳歌了守衛(wèi)在昆侖山的邊防戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳、為人民,在極端惡劣的自然環(huán)境中不屈不撓、樂觀頑強的精神面貌。
運用拓展
生活中哪種事物給你留下了深刻的印象,請你用借物喻人的寫法來寫段話贊美它吧!
關鍵詞:葵花之最教學課件,冀教版六年級下冊語文PPT課件下載,六年級語文幻燈片課件下載,葵花之最PPT課件下載,.PPT格式;