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《顫抖的羽毛》PPT課件2

《顫抖的羽毛》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《顫抖的羽毛》PPT課件2

出示生詞

技巧   熟練  翎毛  變幻  

掙脫   掙扎  撲騰  守護   

螞蚱   央求  惦記  勉強

一窩蜂     蓄水池   

無力反抗   騰空而起

有氣無力   惴惴不安

解詞

技巧:熟練運用技術(shù)的能力。

翎毛:羽毛。

熟練:工作、動作等因常做而有經(jīng)驗。

變幻:不規(guī)則地改變。

勉強:能力不夠,還盡力做。

掙扎:用力支撐。

掙(zhèng)脫:全力擺脫。

... ... ...

初讀感知

讀讀課文,按照起因、經(jīng)過、結(jié)果幾方面思考:課文寫了一件什么事?

課文講了“我”為了制作一只漂亮的毽子(起因),就和同學(xué)一起捉我家的大公雞,拔公雞的翎毛,把大公雞逼進水池,幾經(jīng)折騰,大公雞差點死了(經(jīng)過),后來“我”自悟到了錯誤,于是“我”加倍呵護大公雞,公雞逐漸恢復(fù)了對我的信任(結(jié)果)。

思考

1.課文按什么順序?qū)懙模吭囍o課文分段并加小標(biāo)題。

第一段(1-3):寫“我”制作漂亮毽子的動機和美好愿望。

第二段(4-6):寫“我”和幾個要好的同學(xué)捉雞拔羽毛致使公雞掉進蓄水池。

第三段(7-12):寫我們費了好多周折,終于把公雞撈上來。

第四段(13-18):寫“我”感到了深深的內(nèi)疚與自責(zé),以及對大公雞真誠的彌補。

再讀課文,說說大公雞和“我”分別給你留下了怎樣的印象?你是從哪些語句體會出來的?

... ... ...

閱讀質(zhì)疑

想想課文的題目為什么叫“顫抖的羽毛”?

你覺得大公雞應(yīng)該原諒“我”嗎?

課文以“顫抖的羽毛”為題,一語雙關(guān)。表面上是描寫羽毛做成的毽子在風(fēng)的吹動下不停地?fù)u擺,實際上寫的是“我”因為自己帶給大公雞傷害而心在顫抖,也讓人聯(lián)想到大公雞奄奄一息時、害怕時身體的顫抖,還暗示“我”在拔羽毛事件上懺悔之情用“顫抖的羽毛”做題目,可以點明文章的中心,表現(xiàn)出作者的醒悟和愧疚。

... ... ...

總結(jié)升華

為了自己而損害他人,會受到良心上的譴責(zé)。我們每個人都有犯錯誤的時候,如果因為我們的錯誤傷害到了別人,我們就應(yīng)該及時真誠地想辦法去彌補自己的過失,這樣就會重新得到別人的信任。

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