《捅馬蜂窩》PPT課件3
馬蜂 學名胡蜂,俗稱馬蜂、黃蜂,毒性很大。
中至大型,體表多數(shù)光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長,靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。
胡蜂有簡單的社會組織,有蜂后、雄蜂和工蜂,常常營造一個紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢,在上面集體生活。胡蜂的成蟲主要捕食鱗翅目的小蟲,因此,也是一類重要的天敵昆蟲。
馬蜂作為一種益蟲,以蟲子為食,它一般只有在受到攻擊的時候才蟄人,萬一碰到馬蜂,最好馬上蹲下來,用衣服把頭包好,這樣可以臨時預防。專家提醒:不小心惹得馬蜂“發(fā)火”時,可以趴下不動,千萬不要狂跑,以免馬蜂群起追擊。被馬蜂蜇后傷口會立刻紅腫,且感到火辣辣的痛。
馮驥才
1942年生,著名作家,文學家,著名民間文藝家, 現(xiàn)任中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會執(zhí)行副主席,中國文聯(lián)副主席,中國小說學會會長,中國民間文藝家協(xié)會主席,天津大學馮驥才文學藝術(shù)研究院院長,“文學自由談”雜志和“藝術(shù)家”雜志主編,并任國際民間藝術(shù)組織(IOV)副主席,中國民主促進會中央副主席,全國政協(xié)常委等職。
著有長篇小說《義和拳》(與李定興合寫)、《神燈前傳》,中篇小說集《鋪花的歧路》《啊!》,短篇小說集《雕花煙斗》《意大利小提琴》,小說集《高女人和她的矮丈夫》,系列報告文學《一百個人的十年》,電影文學劇本《神燈》,文學雜談集《我心中的文學》《俗世奇人》,以及《馮驥才中短篇小說集》《馮驥才小說集》《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》,中篇小說《啊!》《神鞭》,分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角,用多變的藝術(shù)手法,細致深入的描寫,開掘生活的底蘊,咀嚼人生的回味。
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初讀,了解主要內(nèi)容
以你喜歡的方式讀課文,要求把課文讀正確,讀流利。
檢查文中生字詞和易讀錯的詞語例如:嬉戲、徑直、顫動、告誡、搖撼、罪孽、燃料耗盡等
用“本文寫了一個-----故事”這句話說話,內(nèi)容可以任意從課文中擷取,(說話接龍,可按故事的發(fā)展順序說下去,不許重復他人說過的內(nèi)容)
了解主要內(nèi)容
從大家的說話內(nèi)容來看,文章主要寫了幾個方面的內(nèi)容?
——對后花園的描寫;敘述事件(捅馬蜂窩的經(jīng)過);對事件的反思(即自己的人生感悟)
賞析重點片段
在三個片段中,你最喜歡哪一個片段?
讀6---7段,思考:讀完此片斷后,你最大的感受是什么?用一個詞概括。
——有趣、精彩、緊張、扣人心弦、生動
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回顧上課時內(nèi)容,以朗讀再現(xiàn)捅馬蜂窩的場面。
Ⅰ、牽出情線,初步感悟
隨著事件的發(fā)展,作者的情感有什么變化,翻開書,自由讀文,畫出描寫作者感情詞語的句子,用你的讀來告訴大家。師生概括情感變化。
好奇、遲疑、驚呆、膽怯、愧疚、期盼
Ⅱ體會情感,激情朗讀
找出第一次情感變化(好奇)的句子,再讀讀體會。這是個怎樣的孩子
我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣!
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朗讀、感悟
盼望 希望 渴望 失望
那窩馬蜂呢,無家可歸的一群呢,它們還會不會回來重建家園?一年過去了,我天天( )……馬蜂卻沒有來;轉(zhuǎn)年開春,當我看到有兩只馬蜂在窗檐下轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)時,不禁心中充滿了(),它又飛走了。空空又是一年;我心中()極了。第三年,風和日麗之時,我()它們能回來。
你們看,作者的心情被描寫得多具體呀!從盼望馬蜂歸來到仿佛看到了希望,接著又是大失所望,在結(jié)尾,作者的渴望,似乎打動了馬蜂,它們又回來了。
主題探究
從這件事中,我得到什么教訓?對人生有了怎樣的感悟?
不再做一件傷害旁人的事。
思考:從題目來看更應該是不再做一件傷害馬蜂的的事,那怎么作者又說是:不再做一件傷害旁人的事?
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品析細節(jié)描寫
一 品析第一段景物描寫的作用
二 讀2-5段有關(guān)爺爺奶奶的對話描寫,思考對話能否刪掉?
品析語音
結(jié)合練習三品析生動的語言。
積累
這篇文章中許多優(yōu)美的詞句和段落,給我們留下了深刻的印象,請你自己再讀一讀這些詞句和段落,然后動筆抄一抄。
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