《葡萄月令》PPT課件2
字音
茵陳蒿 葡萄窖 鐵鍬
摽緊 泱泱 園圃
嘬奶 一鉸 笤帚
瑪 瑙 慵懶
癟果 筑成壟
沁人心肺 琳瑯滿目
文題解釋
月令：《禮記》篇名，又見(jiàn)于《呂氏春秋》十二紀(jì)中，記述每年夏歷十二個(gè)月的時(shí)令及其相關(guān)事物。
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新課導(dǎo)入
生活中并不總是驚濤駭浪，也不是處處都需要正襟危坐。
很多時(shí)候，我們大多數(shù)人都處于一種平常甚至平淡的生活狀態(tài)中。有人告訴我，只有認(rèn)真地去感受和體味平常生活中那些快樂(lè)、悲苦、平淡以及詩(shī)意，才能真正體會(huì)到生活的滋味。
今天，我們要隨著汪曾祺走進(jìn)那個(gè)美麗的葡萄園，在自然年輪的四季變遷中認(rèn)識(shí)葡萄，認(rèn)識(shí)人，認(rèn)識(shí)詩(shī)意人生。
初步感知文體特點(diǎn)
你覺(jué)得下列這段說(shuō)明文與課文的語(yǔ)言有何不同？
葡萄條冬季貯藏的關(guān)鍵是保證適宜的貯藏條件。即適宜的溫濕度，要求溫度－1℃～2℃，沙子濕度不超過(guò)5%，以手握成團(tuán)，一觸即散為宜，空氣相對(duì)濕度約80%～ 85%。在貯藏期間始終要注意防止變干或過(guò)濕、防發(fā)熱、防霉?fàn)�。溝藏最為簡(jiǎn)單，在冬季不很冷的地方，可以挖深約40cm、寬約1m的溝。將條放入溝內(nèi)，其上覆土30～40cm。
說(shuō)明文語(yǔ)言：嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、科學(xué)
本文語(yǔ)言：生動(dòng)、形象、有情
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文體特點(diǎn)
我們?cè)谶@里討論的這類“狀物散文”，并不是產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)或《辭�！窏l目，而是文學(xué)作品。
這就要求我們除了要對(duì)該物體或者事物有上邊所述的了解或者理解之外，還必須把我們的感情、把我們的人生融合進(jìn)去。——莫言
但是，寫景狀物的散文對(duì)事物的描寫始終是這類文章寫作的重要部分，
接下來(lái)，我們看作者是如何完成寫景狀物任務(wù)的。
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1．通讀全文，本文按什么順序?qū)懫咸训模?/p>
時(shí)間順序
2、圍繞葡萄一共寫了哪些方面內(nèi)容？
寫了出窖、上架、澆水、噴藥、打梢、掐須、打條、追肥、結(jié)果、下架、入窖。
3、重點(diǎn)詳細(xì)是哪些？為什么這么安排？
重點(diǎn)寫了三、四、五、八這四個(gè)月
上架、吸水、抽條、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果來(lái)寫。
因?yàn)檫@是葡萄生長(zhǎng)過(guò)程中最有情味的內(nèi)容，是整個(gè)葡萄園生命涌動(dòng)的時(shí)刻，是充滿活力、蓬勃生長(zhǎng)的季節(jié)，也是最能讓人為所見(jiàn)到的自然生命而感動(dòng)的時(shí)刻。
而這正是本文的“神”。
4、略寫的地方是草草帶過(guò)嗎？
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寫景狀物的一般方法
(1)描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感。
形狀：有的稍頭已經(jīng)綻開(kāi)了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。
顏色：小葉就變了顏色，葉邊發(fā)紅；——又不大一會(huì)，綠了。
(2)調(diào)動(dòng)自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等多種感覺(jué)描摹景物，突出其可感性。
視覺(jué) 長(zhǎng)勢(shì)：葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡(jiǎn)直是瞎長(zhǎng)！幾天功夫，就抽出好長(zhǎng)的一節(jié)的新條。
果實(shí)：白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。
(3)運(yùn)用比喻、夸張、擬人、比擬等修辭手法，突出景物特點(diǎn)。
夸張：你就把《說(shuō)文解字》里的玉字偏旁的字都搬了來(lái)吧，那也不夠用呀！
擬人：葡萄藤露出來(lái)了，烏黑的。有的稍頭已經(jīng)綻開(kāi)了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。
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請(qǐng)大聲朗讀本文，本文的語(yǔ)言風(fēng)格是怎樣的？
淳樸自然、閑適自在、口語(yǔ)色彩濃厚。
本文通篇都采用口語(yǔ)敘述的方式，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有人為的雕飾，也沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，表現(xiàn)出的是一種樸素、潔凈、自然、平實(shí)的美。
品味語(yǔ)言的技巧
A、“煉字煉詞”
詞語(yǔ)的選用：動(dòng)詞、形容詞、短語(yǔ)
B、句式的選用：長(zhǎng)短句的交錯(cuò)使用；疑問(wèn)句、感嘆句的恰當(dāng)表達(dá)；
C、修辭的使用：比喻、擬人等修辭增強(qiáng)文學(xué)表現(xiàn)力
D、感情《練習(xí)。導(dǎo)學(xué)案》
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