《草蟲的村落》PPT課件下載8
整體感知課文,想一想:
1.草蟲的村落在( ),這個森林是在作者的( )中通過( )構(gòu)成的。
2.作者是怎樣想象的?
空間在我的眼前放大,細小的草莖變成了粗大的樹木,柔軟的草地變成了茂密的森林。
3.隨著作者的目光,你在“草蟲的村落”里看到了什么?
4.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個“草蟲的村落”的?
作者是跟隨著一只爬行的小蟲發(fā)現(xiàn)了草蟲的村落
今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。我的目光跟蹤著爬行的小蟲,作了一次奇異的游歷。
從這句話我知道作者這次游歷的環(huán)境:( ). 此時的心情:( ),游歷的線索:( )。
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學(xué)習(xí)2-3自然段
作者的目光跟蹤的又是一只怎樣的蟲子呢?為什么把黑甲蟲稱作“游俠”,從中你感受到了什么?你從哪里可以看出甲蟲是勇敢的?
1.“作者的目光跟著蟲子的腳步,走著,走著,一路上遇到了不少蟲子,它們互相打著招呼。”請想想它們在說些什么呢?
2.云游四方的黑甲蟲,回到家鄉(xiāng),同伴們是怎么招呼游俠的?你感受它們的快樂了嗎?
一只嬌小的蟲子從洞里跑了出來,迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回了洞穴里去了。
村民的和諧生活
1.村子的大街小巷上,除了行客黑甲蟲以外,還有哪些村民?
除了黑甲蟲之外,還有花色斑斕的小圓蟲,龐大的蜥蜴
2.從哪些語句可以看出“村民的和諧生活”呢?它們在這個小天地中,生活得怎樣?
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作者是怎么評價甲蟲們所演奏的音樂的呢?你還聽到過哪些大自然的“音樂家”演奏出來的“音樂”?
此時,我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!從中我體會到了作者熱愛田野,熱愛大自然的情感。
我還聽到了這些音樂家在演奏:潺潺的流水像一條綢帶,緩緩地流著。知了在樹上“知了,知了”的叫著,好像在說:“春天來了,春天來了!一陣微風(fēng)吹過,樹葉“沙沙”作響。那樹葉便飄落下來,就像一片片金黃的蝴蝶,在空中翩翩起舞,有時又像舞蹈家在輕盈地旋轉(zhuǎn),動作優(yōu)美極了!
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1.蟲子們是怎么勞動生活的?
現(xiàn)在它們歸來了,每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路。是什么力量是它們這么勤勉地奔忙呢?
2.是什么力量是甲蟲們這么勤勉地奔忙,你讀懂了嗎?
是生活的快樂以及對家庭的責(zé)任,促使甲蟲們勤勞地工作著,在勞動的同時,它們也快樂著。
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歸納總結(jié):
本文作者以( )的想象,生動地描繪了游歷( )的過程,將一個( )的世界生動地展現(xiàn)在讀者面前,表達了作者對( ),對( )的喜愛之情。
拓展練習(xí):
同學(xué)們,請閉上眼,認真聽,仔細想。迎著微風(fēng),伴著花香,我們一起佇立在大自然中。放眼望去,綠油油的禾田和點綴著淡紫色小花的田野一直延伸到山腳下。周圍靜得出奇,以至于天空中的鳥叫聲,樹葉的落水聲和草叢中此起彼伏的蟲鳴聲都聽得一清二楚。在一處綠陰下,我們躺了下來,翻轉(zhuǎn)下身子,發(fā)覺身體在逐漸地縮小,縮小,縮小……此時,空間在我們眼前擴大了,細密的草莖組成了茂盛的森林。你又看到了什么,請把你所看到的寫下來吧!
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