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《古代科技與思想文化(二)》古代文明的傳播與發(fā)展PPT課件4

《古代科技與思想文化(二)》古代文明的傳播與發(fā)展PPT課件4 詳細(xì)介紹:

《古代科技與思想文化(二)》古代文明的傳播與發(fā)展PPT課件4《古代科技與思想文化(二)》古代文明的傳播與發(fā)展PPT課件4

《古代科技與思想文化(二)》古代文明的傳播與發(fā)展PPT課件4

一.學(xué)生熱身:

1.請同學(xué)們閱讀課文,找出本課共講述幾個(gè)大問題?分別是什么?

2 .根據(jù)你所預(yù)習(xí)的情況 ,說出下列史實(shí):

(1)“給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球。”這句話是誰說的?他是哪里人?他具有哪些可貴的品德?做出了哪些貢獻(xiàn)?

(2).本課在文學(xué)與戲劇方面介紹了哪幾部名著?它們各屬于哪個(gè)古代文明?你知道它們各自記載了哪些生動(dòng)的外國故事呢?你知道哪幾位古代希臘著名戲劇家及其作品呢?

(3). 麥加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同點(diǎn)?各自的特點(diǎn)又是什么呢?中國式、羅馬式、哥特式建筑有什么區(qū)別?

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古希臘

畢達(dá)哥拉斯:勾股定理

德謨克利特:圓錐體和球體體積計(jì)算方法;世界是由原子構(gòu)成的

亞里士多德:《物理學(xué)》、《力學(xué)問題》, 被譽(yù)為“百科全書式”的學(xué)者

歐幾里得:歐氏幾何學(xué)(初等代數(shù))

此外,有人還推斷出地球和其他行星繞日而行,比較準(zhǔn)確的計(jì)算出月球直徑及月球與地球之間的距離。

古希臘詩歌

《荷馬史詩》

“史詩”是指敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩,古希臘的<<荷馬史詩>>就是著名的英雄史詩,它包括<<伊利亞特>>和<<奧德賽>>兩部各24卷

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依據(jù)上面表格思考并討論:

古代希臘和阿拉伯為什么能產(chǎn)生這些偉大的成就? 聯(lián)系現(xiàn)實(shí),你從中受到什么啟發(fā)?

(提示:結(jié)合所學(xué)知識(shí),從社會(huì)因素和個(gè)人因素兩方面分析。并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成善于觀察、善于思考、勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì),樹立為發(fā)展祖國的科技事業(yè)、繁榮祖國的文學(xué)藝術(shù)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。)

請學(xué)生思考討論:

為什么這一東一西的兩大建筑都是宗教圣地?中國古代最具代表性的是什么建筑?用途和今天學(xué)習(xí)的這兩大建筑一樣嗎?為什么?

分析:西歐封建社會(huì),羅馬教廷擁有至高無上的權(quán)力,基督教皇和教會(huì)不僅是西歐最大的土地所有者,還是西歐封建制度的精神支柱,壟斷了精神和文化領(lǐng)域。而阿拉伯是政教合一的國家。中國古代皇權(quán)高于一切。通過比較,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到建筑反映了不同時(shí)代、不同地域的社會(huì)生活及社會(huì)觀念的變遷。因此,建筑被譽(yù)為“無聲的詩,立體的畫”。

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活動(dòng)與探究

觀察中國古典建筑、羅馬式建筑、哥特式建筑圖,讓學(xué)生:

1、仔細(xì)觀察上面三幅插圖,請說出圖中的建筑各有什么特點(diǎn)。 

2、搜集其他與圖中建筑風(fēng)格一樣的圖片,在班內(nèi)進(jìn)行一次風(fēng)格獨(dú)特的建筑圖片展覽。共同欣賞部分世界有名的建筑圖片,了解世界各地勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力和審美情趣,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生審美情趣。

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(一)選擇

1古代希臘是歐洲戲劇的故鄉(xiāng),把古代悲劇藝術(shù)推向成熟的古希臘作家是(    )

A、荷馬B、索?死账笴、阿里巴巴D、阿基米德

2.阿拉伯人對世界文化做出了重大貢獻(xiàn)其創(chuàng)作的世界名著是(    )

A、《荷馬史詩》     B、《俄狄浦斯王》

C、《天方夜譚》     D、《被縛的普羅米修斯》

3.被法國作家雨果稱之為“石頭的交響樂”的是哪座建筑(     )

A、麥加大清真寺B、巴黎圣母院C、北京故宮D、金字塔

(二)讀圖分析

(1)看看右邊的圖片,你能回答下面的問題嗎?

①圖上的人物是誰?

②他是什么地方的人?

③他著名的作品是什么?

④該作品有哪些重要的歷史價(jià)值?

“給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球。”

(1)這句話是誰說的?

(2)他是哪里人?

(3)他具有哪些可貴的品德?

(4)他做出了哪些貢獻(xiàn)?

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