《科學技術與思想文化(二)》PPT課件4
溫故知新
1、想一想：科舉制度誕生于何時？最初主要考什么內(nèi)容？
科舉制正式創(chuàng)立于隋煬帝時。主要考核參選者對時事的看法。
2、圖中反映了什么問題？
科舉制度為國家選拔了大量人才。
3、明清時期，科舉考試主要考什么？
四書五經(jīng)，以八股文為答題形式。
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為了培養(yǎng)近代軍事、科技、外交人才，洋務派采取了什么措施？
創(chuàng)辦新式學堂(如京師同文館），派遣留學生出洋留學。這是最早在中國實行近代教育改革。
戊戌變法時期，需要一批懂得西方政治文化的人才�？婆e制能否提供呢？
光緒帝在康梁的協(xié)助下創(chuàng)辦了京師大學堂——中國近代第一所國家建立的最高學府，我國近代教育改革邁出重要一步。
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活動與探究
下面是《奏定學堂章程》里的中學堂一二年級的課程與課時，請對照今天的課程，看看有什么異同？
政治思想課，它叫“修身”；語文，它叫“中國文學”；英語，它叫”外國語”；數(shù)學，它叫“算學”；物化生，它叫“博物”；美術，它叫“圖畫”；體育，它叫“體操”�！蹲喽▽W堂章程》有“讀經(jīng)”“講經(jīng)”課，這個很特別。
兩者比較，最大的差別在于《奏定學堂章程》規(guī)定有“讀經(jīng)”“講經(jīng)”，而我們的課表沒有。這里表明《奏定學堂章程》注重中國傳統(tǒng)文化的教育。
科舉制度的發(fā)展過程
隋唐時期誕生和發(fā)展，充滿活力
宋元時期不斷完善
明清時期完備但僵化
近代以來，不適應鴉片戰(zhàn)爭后、洋務運動和戊戌變法的需要，1905年宣告廢除
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延伸拓展
科舉制度雖然廢除了，但是它有沒有什么地方是值得學習和借鑒的呢？
最重要的是科舉制度通過考試選拔人才的精神。這是一種相對公平與平等的精神，是現(xiàn)代政治中最需要的精神。
聶耳（1912—1935年）中國作曲家。云南人。出身清寒，自幼愛好音樂，能奏多種民族樂器。
創(chuàng)作歌曲有《義勇軍進行曲》等30余首，集中表現(xiàn)中國人民抗日救國的堅強意志和工農(nóng)群眾的苦難與反抗，是我國無產(chǎn)階級音樂的先驅(qū)。
《義勇軍進行曲》后來成為中華人民共和國國歌。
冼xiǎn星海（1905—1945年）中國作曲家。廣東人。因家貧先后半工半讀畢業(yè)于上海國立音樂學院和法國巴黎音樂學院。1935年毅然回國參加抗日救亡運動。
作品有《黃河大合唱》合唱等四部，歌曲《到敵人后方去》等約500首，交響曲《民族解放》等兩部及管弦樂《中國狂想曲》等。
他的《黃河大合唱》，氣勢磅礴，慷慨激昂，表明了中華民族面對外來侵略時眾志成城、同仇敵愾的勇氣與精神。
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小試牛刀
一、中國的新式學堂創(chuàng)辦開始于
A.洋務運動時 B.維新變法時 C.辛亥革命后 D.鴉片戰(zhàn)爭后
二、下列哪一項有知識性錯誤
A.張某閱讀《申報》時獲知日本侵占臺灣的消息，悲憤萬分
B.劉某乘坐火車，沿著中國自己設計和建造的第一條鐵路干線到北京參加科舉考試
C.戊戌變法時期，李某在商務印書館擔任編輯
D.《辛丑條約》簽訂后，王某被迫從世代居住的東交民巷搬出
三、氣勢恢宏的旋律：“風在吼，馬在嘯··· ···”出自哪一首名曲
A.《義勇軍進行曲》 B.《新四軍軍歌》 C.《黃河大合唱》 D.《大刀進行曲》
四、《義勇軍進行曲》自誕生之日起，就不斷激勵中華兒女，在民族危難期間，要萬眾一心。該曲創(chuàng)作于
A.辛亥革命時期 B.五四運動時期 C.抗日救亡時期 D.解放戰(zhàn)爭時期
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