部編版八年級歷史上冊《五四運動》PPT教學(xué)課件，共22頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解五四運動爆發(fā)的歷史背景；
2.知道五四運動的經(jīng)過；
3.分析理解五四運動的偉大意義
五四運動的爆發(fā)
1.五四運動的導(dǎo)火線—
巴黎和會上中國外交的失敗
中國代表在巴黎和會上提出正當(dāng)要求:
①取消帝國主義在華特權(quán)
②廢除“二十一條”
③收回青島主權(quán)
結(jié)果：將德國在中國山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本。
1919年5月4日
在北京爆發(fā)
3.口號
“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”
“誓死力爭，還我青島”
“廢除二十一條”
拒絕在“和約”上簽字
五四運動的擴大
陳獨秀親自起草《北京市民宣言》，號召 北京學(xué)生、商人、勞工奮起斗爭，勇敢地對社會進行根本改造。
面對中國人民正義抗?fàn)�，日本帝國主義在天津、上海、南京、漢口等地集結(jié)軍艦，脅迫北洋 政府取締學(xué)生的愛國運動。６月１日，北京政府下令取締學(xué)生的一切愛國行動。這進一步激起了中國人民的反日怒潮。
學(xué)生罷課
全國200多個城市的學(xué)生一致罷課，支持北京學(xué)生的反帝愛國斗爭。 6月3日 ，北京學(xué)生再次走上街頭，開展大規(guī)模的愛國宣傳活動，遭到軍警鎮(zhèn)壓，先后有800多名學(xué)生被捕。
結(jié)果 五四運動取得勝利
表現(xiàn)
①北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生。
②罷免了曹汝霖等人的職務(wù)。
③中國代表也沒有在巴黎和約上簽字。
五四運動的歷史意義
性質(zhì)：五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。
意義
①中國工人階級開始登上政治舞臺；
②一些初步接受了馬克思主義和青年學(xué)生在運動中起到重要作用；
③是中國新民主主義革命的開端。
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