全站首頁|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 歷史課件 > 部編版七年級歷史上冊 > 《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件6

《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件6

《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件6 詳細介紹:

《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件6《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件6《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件6

《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件6

一、北方的統(tǒng)一和民族的融合

北魏統(tǒng)一北方 

北魏的建立:4世紀后期東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來,建立了北魏

民族:鮮卑族的拓拔部

統(tǒng)一時間:439

定都:平城

意義:北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(生產(chǎn)技術(shù)、生活習(xí)俗)

民族融合成為趨勢

1、生產(chǎn)技術(shù)

北方游牧民族學(xué)習(xí)漢族的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)

漢人也向北方少數(shù)民族學(xué)習(xí)畜牧業(yè)

2、生活習(xí)俗

衣  胡人漢服,漢人胡服

食  漢人胡食(燒烤、烙餅等)

生活用品  漢人使用胡床(椅子)

... ... ...

結(jié)合圖片,你對“民族融合”的理解?

民族融合 是指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透,是民族之間的自然融合。

民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過程,又有漢族對少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。

由于中國古代歷史上漢族的經(jīng)濟文化水平明顯高于其他少數(shù)民族,因此歷次民族融合均以漢族為核心發(fā)生。

這是中國歷史上的進步現(xiàn)象。

如果你是孝文帝,為順應(yīng)民族融合的趨勢,如何使得國家強大起來?你會怎么做?

北魏孝文帝, 原名拓拔宏,改姓氏后為元宏,他四歲繼皇位,是北魏王朝的第6個皇帝,繼位19年時,祖母馮太后去世,開始真正掌握政權(quán)。孝文帝自幼在馮太后的教養(yǎng)下,深受漢文化的影響。

... ... ...

孝文帝改革

背景:北魏統(tǒng)一黃河流域,   民族融合趨勢形成.

目的:為了接受漢族先進文化

措施

政治制度  采用漢族官制律令

社會生活

朝廷中必須使用漢語

官員及家屬穿戴漢族服飾

改漢姓鼓勵與漢族通婚

思想文化

學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等

作用

①有利于北方經(jīng)濟的發(fā)展

②加速北方各族封建化進程

③促進北方民族大融合

... ... ...

孝文帝改革的意義?

①促進了北方民族大融合

②有利于北方經(jīng)濟的發(fā)展

③加速了北方少數(shù)民族的封建化進程

啟示:順應(yīng)歷史發(fā)展潮流的改革,能夠促進社會的發(fā)展和進步。

評價孝文帝:

北魏孝文帝的改革加速了北方少數(shù)民族封建化的進程,促進了北方民族大融合,有利于社會的進步,應(yīng)加以肯定。

他是我國歷史杰出的少數(shù)民族政治改革家。

... ... ...

能力提升

三國兩晉南北朝時期,封建的大一統(tǒng)局面被打破,社會處于分裂狀態(tài),政權(quán)更迭頻繁, 縱觀這分裂動蕩達300年.其總體特征是:分裂不是輻射式,而是向心式的;不是越分越散,而是越分越合,其中蘊含著諸多統(tǒng)一的因素,統(tǒng)一趨勢明顯發(fā)展。請?zhí)骄咳龂鴥蓵x南北朝時期蘊含著哪些有利于統(tǒng)一的因素。 

蘊含的統(tǒng)一因素有:

①_____________,使南北經(jīng)濟發(fā)展差距逐步縮小。

②_____________加快,通過民族遷徙、友好交往、政治改革等途徑的漢族大融合,民族隔閡和民族矛盾減弱。

③_____________。先是三國的局部統(tǒng)一,西晉后五胡十六國時,前秦統(tǒng)一黃河流域;繼而又北魏統(tǒng)一,最后北周統(tǒng)一,連續(xù)出現(xiàn)了北方統(tǒng)一的局勢;

④一些有識見的_____________,如曹操、諸葛亮、孝文帝等人,都為實現(xiàn)統(tǒng)一進行了一系列斗爭和活動。

⑤國家的分裂給人民帶來苦難,_____________?傊陂L期的分裂中,仍孕含著統(tǒng)一因素。正是在民族融合加強和經(jīng)濟文化發(fā)展的情況下,統(tǒng)一因素逐漸增強.從而為實現(xiàn)更大的統(tǒng)一準備了條件。 

... ... ...

達標測試

1.北魏孝文帝將都城從平城遷到: (       )

A、長安     B、許     C、洛陽     D、殷

2.北魏是下列哪個少數(shù)民族建立的政權(quán): (       )

A、羯  B、鮮卑  C、氐  D、匈奴

3.下列內(nèi)容,屬于北魏孝文帝改革成果的是 (       )

①加速了北方各族封建化的進程 

②促進了北方民族大融合     

③增強國家軍事力量  

④使農(nóng)民的生產(chǎn)和生活相對穩(wěn)定,北方的經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展

A、①②  B、①②③  C、①②④ D、①②③④ 

4、南朝官員陳慶之出使北方,目睹了洛陽的風貌,感慨的說:以前以為長江以北都是落后的“異族”風氣,現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛,人才濟濟,難以言傳。出現(xiàn)這種情況的最主要原因是

A.北魏孝文帝改革促進了民族融合   B.南方人民大量北遷

C.北方地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達 D.北方少數(shù)民族發(fā)展迅速

5、“鮮卑族本身,盡管因此而不再作為一個單一民族存在,但在另一個民族大家庭中得到了永生。”使鮮卑族“得到了永生”的歷史事件是

A.管仲改革    B.商鞅變法      C.王安石變法       D.孝文帝改革

... ... ...

20.材料:魏主欲變北俗,引見群臣。……帝曰:“夫名不正、言不順,則禮樂不可興。今欲斷諸北語,一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容不可猝革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當加降黜。”請回答:

(1)、“魏主”是指哪一位皇帝?

(2)、這段文字說明了什么問題?

(3)、從這位皇帝身上你體會到一種什么精神?

... ... ...

一試身手

1、為加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治,北魏孝文帝將都城從洛陽遷到平城。

2、孝文帝在實行漢化的過程中,帶頭將自己的姓氏由“拓拔”改姓“陸”。

3、孝文帝改革促進了黃河流域的民族大融合。

關(guān)鍵詞:政權(quán)分立與民族融合教學(xué)課件,北方民族大融合教學(xué)課件,人教版七年級上冊歷史PPT課件下載,七年級歷史幻燈片課件下載,政權(quán)分立與民族融合PPT課件下載,北方民族大融合PPT課件下載,.PPT格式;

《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件6 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

  • 《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件8

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件8

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件8 教材分析 1.北方的統(tǒng)一和民族的融合 2.北魏孝文帝遷都洛陽 3.北魏孝文帝的改革措施 ... ... ... 1、北方的統(tǒng)一和民族的融合 北魏的建立 時間:386年 都城:平城 統(tǒng)一:439年,北魏統(tǒng)一黃河流域 想一想 在長達..

  • 《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件7

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件7

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件7 北方的統(tǒng)一 4世紀后期,我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來建立了北魏 439年,北魏統(tǒng)一了黃河流域 影響:北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(生產(chǎn)技術(shù)、生活習(xí)俗) 孝文帝 原名拓拔宏,改姓氏后為元宏,生于467年,卒..

  • 《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件5

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件5

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件5 溫故知新 ①東漢末年以來內(nèi)遷的少數(shù)民族有哪些? 匈奴、鮮卑、羯、氐、羌 ②西晉滅亡以后是哪個民族統(tǒng)一了北方?建立了什么政權(quán)? 氐族。前秦政權(quán) 前秦政權(quán)的滅亡使得黃河流域再次陷入分裂割據(jù)的狀態(tài),在這種..

  • 《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件4

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件4

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件4 北方的統(tǒng)一 4世紀后期,我國東北地區(qū)_____的一支強大起來,建立了____。 ____年,北魏統(tǒng)一了黃河流域。 影響:北方出現(xiàn)了____的趨勢。 東漢以后,統(tǒng)一過黃河流域的政權(quán)有哪些? 曹魏、西晉、前秦、北魏 根據(jù)P1..

  • 《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件3

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件3

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件3 陰山腳下啊,有個敕勒族生活的大平原。 敕勒川的天空啊,它的四面與大地相連, 看起來好像牧民們居住的蒙古包一般。 藍天下的草原啊,翻滾著綠色的波瀾, 那風吹草低處啊,有一群群的牛羊時隱時現(xiàn)。 這是一首..

  • 《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件2

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件2

    《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件2 北方政局 1、西晉統(tǒng)一局面被破壞后,北方長期處于_________________狀態(tài)。 2、____ 族____部建立的____維持了近百年的北方統(tǒng)一。 3、直至____統(tǒng)一前的270年間,____和____交織在一起,民族大融合則是歷史發(fā)展..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標簽