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《北方民族大融合》政權分立與民族融合PPT課件4

《北方民族大融合》政權分立與民族融合PPT課件4 詳細介紹:

《北方民族大融合》政權分立與民族融合PPT課件4《北方民族大融合》政權分立與民族融合PPT課件4

《北方民族大融合》政權分立與民族融合PPT課件4

北方的統(tǒng)一

4世紀后期,我國東北地區(qū)_____的一支強大起來,建立了____。

____年,北魏統(tǒng)一了黃河流域。

影響:北方出現了____的趨勢。

東漢以后,統(tǒng)一過黃河流域的政權有哪些?

曹魏、西晉、前秦、北魏

根據P114材料,談談對“民族融合”的理解?

民族融合是指各民族間共同生活、彼此學習、共同發(fā)展、逐漸交融的過程,包括經濟生活、文化語言、風俗習慣等互相影響,趨向一致。

它是中國古代歷史上一種進步的歷史現象。 

... ... ...

北魏孝文帝的改革措施有哪些?

在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語。

官員及家屬必須穿戴漢族服飾。

將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元。

鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻。

采用漢族的官制、律令。

學習漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老的風氣。

... ... ...

原來如此:

“胡”字其實代表著古代北方和西方的民族。他們改變了我們的餐桌、改變了我們的口味,改變了我們的生活。

農史學家認為:“胡”系列大多為兩漢兩晉南北朝時期由西北陸路引入 

考考你

學習歷史,貴在借鑒歷史,孝文帝的改革距離我們現在已一千五百多年了,大家想想孝文帝的漢化改革對我國今天多民族之間的發(fā)展繁榮和中華民族的復興有什么借鑒的地方?

我的回答

各民族要想進步,就須相互交流,取長補短。中華民族要想獲得更大的發(fā)展,就不能封閉自己,而應改革開放,積極吸收、借鑒國外其他民族的一切優(yōu)秀文明成果。

... ... ...

小試牛刀

1、439年統(tǒng)一黃河流域的是(   )

A、三國中的魏國

B、氐族建立的前秦政權

C、鮮卑族建立的北魏政權

2、北魏孝文帝將都城從平城遷都到(  )

A、長安   B、洛陽   C、許    D、殷

3、促進了北方民族大融合的改革是(  )

A、商鞅變法      B、管仲改革

C、王莽改制      D、北魏孝文帝改革

4、孝文帝改革主要是向哪個民族學習?(  )

A、氐   B、鮮卑   C、漢族   D、匈奴  

5、北魏是下列哪個少數民族建立的政權(  )

   A.羯    B.鮮卑    C.氐     D.匈奴

6、下列內容,屬于北魏孝文帝改革的歷史作用的是:(  )

①加速了北方各族封建化的進程 

②促進了北方民族大融合 

③增強了國家軍事力量  

④使農民的生產和生活相對穩(wěn)定,北方的經濟得到恢復和發(fā)展

A.①②     B.①②③ 

C.①②④   D.①②③④ 

... ... ...

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