《中華文化的勃興》國家的產(chǎn)生和社會的變革PPT課件
漢字的演變
書寫材料的演變
書體的演變
甲骨文與今文的對比
春：上方是草木抽發(fā)的曲芽，下面那一部份是一個計時的標(biāo)志，組合起來，表示草木滋生開始的時序。
海：江口中加上午字，午時海水漲潮涌至江口，表示海水。
象：雖本屬表示大象之象，然以其大借喻包容于天地間之種種形象，如山川日月。再經(jīng)轉(zhuǎn)訓(xùn)為事物表象之象。
萬：形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲，性撢。母蝎產(chǎn)子，每胎可達數(shù)一甚而百集幼蝎不等。幼蝎產(chǎn)出后，即自動攀附于母蝎身上，背部尤多，密密麻麻若不可勝數(shù)，古人見之，即以蝎子之形喻不可勝數(shù)之“萬”字。
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天文、歷法和醫(yī)學(xué)成就
天文學(xué)成就：
1、夏朝有了最早的日食記載。
2、商朝甲骨文有許多日食、月食的記載。
3、《詩經(jīng)》等古籍對日食和哈雷彗星的記載。
歷法成就：
1、夏朝已有歷法。
2、商朝歷法逐漸完備。
3、戰(zhàn)國已測定出24個節(jié)氣。
醫(yī)學(xué)成就：名醫(yī)扁鵲總結(jié)出望、聞、問、切四種診斷方法，一直被中醫(yī)沿用。
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探究活動
活動主題：甲骨文
活動背景：甲骨文自發(fā)現(xiàn)以來，陸續(xù)被專家所解讀。但是，對于普通人而言，甲骨文依然神秘莫測。
活動安排：
1、請同學(xué)們參照甲骨文的寫法，寫一個甲骨文，看看誰寫的最漂亮。
2、你能總結(jié)一下甲骨文的特點嗎？
3、你認(rèn)為甲骨文的出現(xiàn)具有什么歷史意義呢？
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課堂練習(xí)
1．我國有文字可考的歷史開始于
A．堯舜禹時代 B．夏朝
C．商朝 D．西周
2．下列幾項表述不正確的是
A．甲骨文已經(jīng)相當(dāng)成熟
B．金文比甲骨文更規(guī)范
C．竹帛書出現(xiàn)于春秋時
D．大篆出現(xiàn)于西周晚期
3．關(guān)于屈原的敘述，錯誤的是
A．他是春秋末期楚國人
B．他的代表作是《離騷》
C．他開創(chuàng)了新的詩歌形式——楚辭
D．他被世界和平理事會確定為世界文化名人
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